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【中文期刊】 曹春梅 贾颖  等 《中医教育》 2018年37卷6期 41-43,72页

【摘要】 探讨基于微课的理论实践一体化教学在中医耳鼻喉科的应用效果.将2014级中医本科生分为实验班与对照班,实验班采用"基于微课的理论实践一体化"教学模式,对照班采用"理论结束再实训"的教学模式,比较两班理论、实践成绩和对中医耳鼻喉科的教学评价.结...

【关键词】 微课； 理论实践一体化； 教学模式；

【中文期刊】 项楠  《贵阳中医学院学报》 2002年24卷1期 11-12页 ISTIC

【摘要】 <篇首> 干祖望教授是南京中医学院耳鼻喉科专家,在执医60年的教学和临床生涯中,形成独具一格的辨证论治体系.本人曾有幸在干老身边学习1年有余,受益颇深,现将他的中医耳鼻喉科的学术思想作一总结.

【关键词】 干祖望； 中医耳鼻喉科；

【中文期刊】 张世中  《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷9期 55-56页

【摘要】 <篇首> 耳鼻咽喉的解剖结构较特殊,以腔、洞为多,而且位置深在,初学者不易理解.其中有些概念抽象,难以用语言完全表达清楚,学生学习起来困难而且乏味.采用多边互动式多媒体教学模式与症状导向式病例讨论相结合教学,可使医学中大量抽象的信息具体化,使复...

【关键词】 互动式教学； 症状导向式教学； 中医耳鼻喉科；

【中文期刊】 李彦华 汪常伟  等 《新疆中医药》 2011年29卷1期 57-58页

【摘要】 目的:探讨三维动画在中医耳鼻喉科多媒体教学中的运用效果和前景.方法:制作三维动画后随机抽取两个班级,一个班用多媒体三维动画教学,另一个班用传统方式教学.比较两个班考试成绩是否有统计学差异,反映教学效果.结果:实验组考核优良率76.67%,对...

【关键词】 中医耳鼻喉科学； 三维动画； 教学；

【中文期刊】 邱功 朱建平  《中国科技术语》 2011年13卷1期 59-62页

【摘要】 中医耳鼻喉科中文名词术语规范与审定工作作为中医临床术语规范与审定工作中的一环,遵循中医临床术语规范与审定工作的普遍规律,同时又有着自身的特点.文章介绍了中医耳鼻喉科中文名词术语的选词、定名工作和注释的规范表述方法等,以期为中医临床各科术语规...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 名词术语； 规范；

【中文期刊】 孙书臣 王映辉  《实用中西医结合临床》 2006年6卷2期 87-88页

【摘要】 <篇首> 为了实现世界卫生组织(WHO)2001年制定的"WHO西太区传统医学地区发展战略",促进传统医学的发展,提高传统医学、补充与替代医学应用的安全性、有效性和质量,WHO西太区传统医学管理部门已经通过中国、韩国及日本的专家,初步选定了传统...

【关键词】 中医； 耳鼻喉科； 循证医学；

【中文期刊】 徐永和  《内蒙古中医药》 2003年22卷6期 25-25页

【摘要】 <篇首> 通窍法是指针对人体孔窍器官所发生的功能障碍,具有调适和恢复作用的治疗方法.该法通常选用的药物大多具有芳香走窜之性,能行气、活血、豁痰、祛瘀,促使孔窍器官通达和畅,恢复或改善其做为通道和感官的功能特性.耳、鼻、咽、喉、口、舌等器官属中医...

【关键词】 通窍法； 中医耳鼻喉科； 治法；

【中文期刊】 宣伟军  《广西中医学院学报》 2002年5卷1期 52-55页

【摘要】 <篇首> 教师因材施教,学生学以致用,需遵循教学大纲要求,均基于教科书内容,而教科书的质量又直接影响到教学水平,学生从事实践活动的能力,乃致人才培养的成败.笔者结合多年教学体会,认为现行高校中医耳鼻喉科统编教材已明显滞后于当今教学、临床和科研实...

【关键词】 中医耳鼻喉科学； 教学内容； 教材；

【中文期刊】 徐永和  《内蒙古中医药》 2002年21卷6期 35-35页

【摘要】 <篇首> PBL教学法是以问题为中心,以学生为主体的教学方法.其优越性在于调动学生自觉学习和积极思考的能动性,从而培养知识丰富、适应能力强的现代大学生.

【关键词】 PBL教学法； 中医耳鼻喉科学； 教学；

【中文期刊】 忻耀杰 刘福官  等 《新疆中医药》 2001年19卷2期 53-54页

【摘要】 本文对中医耳鼻喉科教学,从理论和实践两方面进行探讨.文章认为,中医耳鼻喉科统编教材难以适应现代化中医教育,中医耳鼻喉科教学应重视临床教学,课程的设置要突出实用性,要避免课堂教学与临床实践脱节现象,教师素质的提高、教学方法和手段的改革,是保证...

【关键词】 中医耳鼻喉科； 教材/教学；