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【中文期刊】 陈唯实 陈晓兰  等 《广东化工》 2023年50卷16期 207-208,206页

【摘要】 工业药剂学是药剂学的重要专业课程之一.本文主要介绍在《工业药剂学》课程教学中搭建自主学习模式,从搭建的意义,思路、实践及存在问题等角度出发,从明确学生学习状态、构建混合式教学学习素材等方面总结了《工业药剂学》自主学习模式用于教学的必要性和积...

【关键词】 工业药剂学； 中医药专业； 构建思路；

【中文期刊】 李玲 王福东  等 《湖南中医药大学学报》 2022年42卷5期 835-838页 ISTICCA

【摘要】 在"课程思政"理念的指导下,针对有机化学实验教学现状,并结合当下"00后"大学生群体特点,从加强课程设计、重视教学环节、牢抓教学细节,到落实教学评价提出思政教学的闭环设计与实践,在提升理论知识教学效果的同时,向学生传递核心价值观和正能量.力...

【关键词】 课程思政； 中医药专业； 有机化学实验；

【中文期刊】 申宁  《医学与社会》 2013年26卷12期 94-96页 ISTICPKU

【摘要】 目的:了解中医药专业大学生人文素质现状,提高学生的综合素质.方法:采取结构式访谈法对南京某中医药大学在校4个专业的480名本科生进行人文素质状况的调查.结果:中医药专业大学生对人文素养有较高的认知水平,对于提高自身人文素养有多重需求.结论:...

【关键词】 中医药专业大学生； 人文素养； 现状；

【中文期刊】 陈立群  《中国中医药现代远程教育》 2019年17卷4期 19-20页

【摘要】 本文从文化育人的角度,以提高中医药专业人才跨文化外语交际能力为目标,从广西中医药专业大学外语教学现状出发,探讨把大学外语教育与中医药传统特色文化相融合的教学模式.提出大学外语教学应加强专业特色与母语文化的融入教育,增加中医药笔译与口语教学的...

【关键词】 文化育人； 中医药专业人才； 跨文化外语交际能力；

【中文期刊】 黄刚 王瑀  《新疆医科大学学报》 2016年2期 250-252页 ISTICCA

【摘要】 少数民族学生接受双语教学是新疆少数民族教育中的一项重要举措。少数民族双语大学生在学习中医药专业知识时遇到的瓶颈主要是古代汉语基础知识薄弱，而注重人文素养、强化中医思辨、夯实语言基础是克服这些困难的关键。教师力争做到教与学的协调统一，并能因材...

【关键词】 少数民族； 双语学生； 中医药专业知识；

【中文期刊】 刘洋 张智兵  《湖北中医药大学学报》 2013年15卷4期 70-74页 ISTIC

【摘要】 为满足社会需求,适应时代的迅速发展,2001年卫生部、教育部印发《中国医学教育改革和发展纲要的通知》,提出进一步调整和减少医学类专业数量,拓宽专业口径,积极发展医学相关类专业[1].高等中医药院校开设非医药专业或专业方向为中医药高等教育发展...

【关键词】 非医药专业； 教育； 高等中医药院校；

【中文期刊】 王金权 王丽  等 《西部中医药》 2013年26卷5期 46-48页 ISTIC

【摘要】 在总结20多年药理学教学经验的基础上,提出了以课程开发为引导,开展中医药专业<药理学>课程建设研究方案,方案以多元化、立体式教学模式为中心,并开发了药理学教学与学习指导配套教材,药理学实验指导配套教材,药理学教学课件以及药理教学案例库等.

【关键词】 课程开发； 中医药专业； 药理学；

【中文期刊】 马韶青 郭斯伦  等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷6期 850-853页

【摘要】 中医药院校卫生法学专业与中医药专业的良性互动有助于实现医学教育复合型人才和卫生法律特色人才的培养目标,有助于促进医学院校人文环境的发展和推动教学科研创新团队的建设.在分析目前中医药院校卫生法学专业与中医药专业互动存在问题的基础上,从保持中医...

【关键词】 中医药院校； 卫生法学专业； 中医药专业；

【中文期刊】 付春梅 周蕾  等 《中医教育》 2017年36卷2期 43-46页

【摘要】 学术期刊编辑是学术期刊质量最为直接的影响因素,对期刊知名度的提高与影响力的扩大产生重要的作用.基于中医药期刊的专业特点,认为其编辑需要在中医药专业的素养方面对自己有特别的要求,此专业素养的重点主要包括中医药学科专业知识和语言文化素养、医古文...

【关键词】 期刊编辑； 中医药； 专业素养；

【中文期刊】 陈美娟 席蓓莉  等 《基础医学教育》 2017年19卷10期 753-754页

【摘要】 通过对南京中医药大学中医药专业的研究生进行基础医学整合性实验的开设,使学生在短时间内系统掌握各基础医学实验的原理、操作技能,并熟悉相关实验技术的应用领域和发展前沿,有利于其短期内获得对研究方法和手段的相关认识,并尽快建立起适合自己需要的科研...

【关键词】 基础医学； 整合性实验； 中医药专业；