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【中文期刊】 伊娜 刘玲 《生命的化学》 2021年41卷9期 2068-2074页ISTIC
【摘要】 生物化学是中医药类医学人才培养最重要的基础课程之一,课程学习难度大,学生听课效果欠佳.本论文基于中医药类专业本科学生在生物化学教学过程中存在的上课精神不集中、听课效果差的问题,从课堂小游戏、小比赛的实施,雨课堂及腾讯会议等多媒体的媒介的利用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 武淑琴 《时珍国医国药》 2020年31卷11期 2754-2755页PKUCSCDCA
【摘要】 目的 通过构建客观全面的评价指标,建立科学的实践教学评价指标体系,以期为中医药院校管理类专业实践教学提供借鉴或参考,推动中医药院校管理类专业实践教学高质量发展.方法 采用加权综合平均法,构建指标及指标体系,分别确定权重、分值和评价等级标准,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何应学 赵婷婷 等 《甘肃中医药大学学报》 2021年38卷5期 97-101页
【摘要】 以甘肃中医药大学药学院为例,针对高校药学类专业学生就业中存在的突出问题,立足二级院部优势,以精准指导与精准服务为切入点,找准问题,制定方案,理顺机制,依据学生求职意向、个性特点、择业观的不同,对学生进行分类的精准就业指导;通过校企合作创办企...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱丹 《生命的化学》 2019年39卷2期 394-399页ISTIC
【摘要】 本文立足于高职高专院校职业教育教学理念,按照安徽省精品资源共享课程项目建设宗旨,以中医药专科院校药学类专业生物化学及技术课程为例,从课程定位与目标、课程标准、教学内容、课程资源、教学方法、信息化教学技术、教学团队等方面探索与实践精品资源共享...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦志英 刘亚男 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷14期 10-14页
【摘要】 中药炮制学是中医药类专业的必修专业课,中药炮制直接影响临床疗效,其思政元素较为丰富,能够使思政教育和专业教育更好地融合贯通,实现专业教育与人文素养的有机结合,增强学生对中医药的文化自信、专业认同,达到润物无声的育人效果,最终实现立德树人的根...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张波 辛杰 等 《中医药管理杂志》 2025年33卷8期 12-15页
【摘要】 专业认证是推进专业高质量发展的新路径,中药学专业认证工作虽起步晚但近年来发展快速,诸多中医药院校的中药学专业相继完成了专业认证.在中药学专业认证过程中,《本科中药学类专业教学质量国家标准》是认证的核心依据.此标准以类划分,宏观全面但专业方向...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 疏玥 张潇潇 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷16期 194-196页
【摘要】 根据教育部文件的规定,国情教育是来华留学生教育体系的重要一环,对于塑造中国形象起到重要作用,也为高校知华友华教育提供了理论遵循和实践方向.上海中医药大学国际教育学院具有丰富的来华留学生教育经验,在此背景下成立"远洋计划"导师团,充分发挥中医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾岱 朱鑫 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷3期 21-23页
【摘要】 立足课程思政的课堂教学创新实践是新时代提高课程建设质量的内在要求.在传统的无机化学教学中,教师居于主体地位,教学方法单一,学生往往是照方抓药、被动学习,缺乏互动交流,学生的自主学习和探索创新能力没有得到很好的培养.为了落实立德树人的根本任务...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕志阳 顾雪梅 等 《时珍国医国药》 2017年28卷2期 478-479页PKUCSCDCA
【摘要】 南京中医药大学翰林学院中药学专业,是我院品牌特色专业,其定位为培养技术应用型人才,本文从学院的中药学综合实训课程建设、中药学实训中心建设、教学方法及教学管理等方面进行概述,旨在为开设中药学类专业的独立学院人才培养提供参考.
- 概要：
- 方法：
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