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【中文期刊】 朱丹 《生命的化学》 2019年39卷2期 394-399页ISTICCA
【摘要】 本文立足于高职高专院校职业教育教学理念,按照安徽省精品资源共享课程项目建设宗旨,以中医药专科院校药学类专业生物化学及技术课程为例,从课程定位与目标、课程标准、教学内容、课程资源、教学方法、信息化教学技术、教学团队等方面探索与实践精品资源共享...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王颖莉 张丽丽 等 《中医药管理杂志》 2020年28卷7期 23-25页
【摘要】 制药工程专业实践性很强.中医药类高校的制药工程建设,既要有中医药院校的特色,又要遵循现代工程学科的科学性、实践性及创新性特点,满足工科专业培养学生的要求.文章针对目前中医药类高校制药工程专业建设的主要问题,提出构建制药工程一体化的素质培养课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丹 谢俊 等 《时珍国医国药》 2024年35卷4期 995-996页PKUCSCDCA
【摘要】 实践技能考核既是中医执业所必须的专业技能,也是中医类别学生在校《临床技能实训》课程学习及临床实践经验的综合考核.《临床技能实训》既是对前期医学课程相关实践知识的整合,也是中医类别学生中医执医实践技能考核的医学综合实训课程,故高质量《临床技能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾岱 朱鑫 等 《中医药管理杂志》 2023年31卷3期 21-23页
【摘要】 立足课程思政的课堂教学创新实践是新时代提高课程建设质量的内在要求.在传统的无机化学教学中,教师居于主体地位,教学方法单一,学生往往是照方抓药、被动学习,缺乏互动交流,学生的自主学习和探索创新能力没有得到很好的培养.为了落实立德树人的根本任务...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 窦志英 刘亚男 等 《中医药管理杂志》 2022年30卷14期 10-14页
【摘要】 中药炮制学是中医药类专业的必修专业课,中药炮制直接影响临床疗效,其思政元素较为丰富,能够使思政教育和专业教育更好地融合贯通,实现专业教育与人文素养的有机结合,增强学生对中医药的文化自信、专业认同,达到润物无声的育人效果,最终实现立德树人的根...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋丽军 赵文昌 《中医药管理杂志》 2022年30卷23期 40-41页
【摘要】 基于传统方剂学教学,针对中药学专业的特点,对方剂学教学进行改革,以病案为切入点,辅以视频和图片,实施病例讨论式教学,情景互动,使学生学有所"依",强化方剂教学的应用性;以"祖方-类方"为切入点,分析归纳,形成基础方剂的衍化树状图,以图"记"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕志阳 顾雪梅 等 《时珍国医国药》 2017年28卷2期 478-479页PKUCSCDCA
【摘要】 南京中医药大学翰林学院中药学专业,是我院品牌特色专业,其定位为培养技术应用型人才,本文从学院的中药学综合实训课程建设、中药学实训中心建设、教学方法及教学管理等方面进行概述,旨在为开设中药学类专业的独立学院人才培养提供参考.
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 胡春健 郑红月 《中医药管理杂志》 2017年25卷21期 35-39页
【摘要】 目的:研究基于微信公众平台的中医药院校信息素养微课的设计应用.方法:将微信+微课模式应用于中医药信息素养的教学设计与应用.结果:将中医药信息素养微课按大一新生、本科低年级生、毕业生与研究生等划分为入门级、基础级与拓展级课程,设计相对应的课程...
- 概要：
- 方法：
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