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【中文期刊】 洪芳 曹燕亚  等 《中医教育》 2015年2期 40-42页

【摘要】 中医诊法技能训练课程是在学生接受了中医基础理论和中医诊断学理论课教育的基础上开设的。传统理论课教学以授课教师为主，系统传授完整的理论知识体系，教学模式以独白灌输为主。然而基础理论课内容广泛而庞杂，学生基本停留于简单的知识累积层面，无法将知识...

【关键词】 中医四诊技能训练平台； PBL教学； 中医诊法技能训练；

【中文期刊】 洪芳 邹奎昌  等 《中医教育》 2014年2期 31-33页

【摘要】 中医问诊技能训练改变过去以问诊内容介绍为主的做法，编写问诊基本技能训练操作规范，分述重点步骤的具体要求和意义。结合中医问诊范例视频拍摄，规范问诊的具体运用过程。同时设计问诊病例，给出主要症状，要求学生根据主要症状进一步收集相关病史，使学生掌...

【关键词】 中医问诊； 中医诊法技能训练； 学生；

【中文期刊】 张伟妃 张伟荣  等 《中医教育》 2013年32卷2期 29-31页

【摘要】 为了加强学生的中医四诊技能训练,对四诊实践教学内容的直观性、实践性、规范性、先进性等方面进行了改革和探索.调查问卷显示:认为本课程对中医诊断理论的理解有帮助的占94％；认为对培养中医四诊技能有帮助的占77％.本次课程改革有效地提高了中医诊断...

【关键词】 中医诊法； 技能训练； 教学改革；

【会议论文】张淑萍 第四届中医药继续教育高峰论坛 2011年

【摘要】 中医诊断学是中医教学体系中的核心课程，是一门理论性与实践性很强的骨干课程，特别是诊法部分，是中医临床诊断技能的核心内容。其中不仅含有大量的基本理论、基础知识，还有作为医生必须掌握的基本技能。学好用好中医诊断学知识与技能是成为一名合格中医药人...

【关键词】 中医诊断学； 四诊技能； 诊法训练；

【中文期刊】 林雪娟 闵莉  等 《广西中医药大学学报》 2014年17卷1期 143-145页

【摘要】 脉诊是中医诊法的特色和精华,也是中医诊断学教学的重点和难点.由于脉诊主要凭借医生手指的触觉来体会脉象,因此,脉诊的学习既要掌握脉学的基本理论、基本知识,又要掌握切脉的基本技能,勤于实践,悉心体会.然而目前中医院校的脉诊教学多是注重脉学的理论...

【关键词】 脉诊； 临床模拟训练； 教学方法；

【中文期刊】 阎兆君  《山东中医杂志》 2017年36卷7期 539-540页 ISTIC

【关键词】 儿科； 志意脉诊； 病证脉诊；