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【中文期刊】 王贝贝 宗倩倩 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 19-22页
【摘要】 目的 探索中医院实习生教学模式,提升教学质量.方法 针对我国医学教育现状,以中医院实习生为主体,以医院专职管理部门、科室带教老师、各级中医师承指导老师为主导,将整合了问题式教学(Problem-based learning,PBL)、案例式...
- 概要：
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【中文期刊】 陈碧贞 潘丽婷 等 《医学理论与实践》 2023年36卷10期 1788-1791页
【摘要】 目的:了解后疫情时期中医院校医学实习生职业防护及教学需求现状,为提高医学生职业安全防护意识以及教学质量提供依据.方法:自行设计调查问卷,以问卷星形式对2021 年8 月—2022 年8 月某教学医院的中医院校医学实习生职业防护现状及教学需求...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王彤 陈莉军 等 《护理研究》 2018年32卷18期 2887-2890页ISTICPKU
【摘要】 [目的]编制高等中医药院校护理实习生与毕业生追踪量表,为在校实习生和毕业生的追踪提供调查工具.[方法]依据我国“本科医学教育标准——护理学专业”的规定与要求,结合现代研究情况制定量表的框架;通过文献查阅拟定量表的条目,采用便利抽样法抽样并对...
- 概要：
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【中文期刊】 吴淑群 高婧 《卫生职业教育》 2021年39卷20期 104-106页
【摘要】 探讨中医院校实习护生专业承诺水平,并分析一般资料、抗疫背景下对护理专业的态度和专业自我概念对护理专业承诺的影响,为实习护生的专业价值观和职业素养教育提供参考,以期提高其护理从业意向.
- 概要：
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【中文期刊】 吴池艳 管玉香 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2020年41卷21期 2740-2744页
【摘要】 目的 探讨如何基于德尔菲法构建中医院校护理实习生中医护理核心能力指标体系,为院校输送高质量中医特色护理人才提供指导、参考依据.方法 选取2020年5—6月中医药大学护理学院教授、硕士生导师、研究生和三级甲等中医院内、外、妇、儿及急危重症临床...
- 概要：
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【中文期刊】 李丽 《贵阳中医学院学报》 2016年38卷2期 82-84页ISTIC
【摘要】 中医迷你临床演练评估(TCM-Mini-CEX)是在迷你临床演练评估(Mini-CEX)的基础上将中医临床考核植入到Mini-CEX并将其测评项目重新修订发展而来,用于评估中医医院护理实习生在临床工作中的能力.本课题通过设立对照试验,以四诊...
【关键词】 TCM-Mini-CEX；中医院校；临床护理；
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【中文期刊】 田燕歌 冯素香 等 《科技创新导报》 2018年15卷20期 195-196,198页
【摘要】 实习是增强学生实践能力、培养学生分析问题和解决问题的能力的重要途径,随着社会对药学人才需求量的不断增加,各医学院校不断加强药学专业人才的培养,尤其重视其实习阶段的培养.本文总结了中医院校药学专业本科生实习期间存在的问题,如学生自身专业能力不...
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【中文期刊】 王维宁 王晶 等 《全科护理》 2015年25期 2465-2466页
【摘要】 [目的]了解临床护生的批判性思维能力现状，为提高临床带教效果提供依据。[方法]采用一般情况问卷和中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)进行问卷调查对209名护生进行批判性思维能力现状调查。[结果]护生批判性思维总分为283.31分±2...
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【中文期刊】 彭立生 罗玫 等 《中国当代医药》 2012年19卷26期 173-174页CA
【摘要】 目的 调查分析对比研究中医院校实习生的批判性思维.方法 采用中文版批判性思维能力测量表(CTDI-CV)调查分析两所中医院校实习生的批判性思维.结果 被调查学生总体上表现为正性批判性思维;两所中医院校实习生在开放思想、分析能力、系统化能力、...
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【中文期刊】 周小雄 吴伟 等 《中国中医药现代远程教育》 2012年10卷3期 39,130页
【摘要】 <篇首> 诊断思维是医师在诊治病人过程中采集、分析和归纳相关信息,做出判断和决定的过程.由于急诊医学具有时间紧迫、高度风险、情况复杂、工作强度大的特点以及急诊病人的特殊性,因而医学生急诊思维的培养非常重要.因中医院校的教学重点和课程设置与西医院...
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