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【中文期刊】 秦启顺 徐世红 等 《现代中医药》 2025年45卷2期 77-83页CA
【摘要】 近年来,人工智能(artificial intelligence,AI)在中医骨伤领域的应用逐渐受到重视,特别是在诊断、治疗和康复管理方面显示出显著成效.中医骨伤治疗具有悠久历史,传统上依赖于"望闻问切"诊断法及草药、针灸等疗法,通过整体观...
- 概要：
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【中文期刊】 温明韬 李嘉程 等 《山东中医药大学学报》 2024年48卷6期 649-653页ISTIC
【摘要】 齐鲁正骨流派作为中医骨伤学科的代表,其核心学术理念包括整体观念与辨证施治结合、筋骨并重与内外兼治、手法为先与微创并重.流派在传承中医精髓的同时,融入黄河文化独特内涵,构建了特色鲜明的诊疗体系.本文旨在系统梳理齐鲁正骨流派的核心学术理念,并探...
- 概要：
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【中文期刊】 唐兆鹏 常旭东 等 《卫生职业教育》 2022年40卷16期 135-138页
【摘要】 根据中医骨伤学科的专业性质,汇总近6年来甘肃省中医院骨伤科临床医学中心在国家中医住院医师规范化培训教学工作中的实践探索和心得体会.在组织住培医师在门诊跟师学习、教学查房、担当手术助手、线上线下技能拓展培训等过程中,通过组建以师承导师为核心、...
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【中文期刊】 黄永铨 梁以豪 等 《云南中医药大学学报》 2025年48卷3期 96-100,107页ISTIC
【摘要】 作为连接课堂教学与临床实践的重要桥梁课程,《骨伤科临床技能实训》在骨伤科学本科医学教育中具有特殊的重要地位.本文探讨了在BOPPPS 模型下《骨伤科临床技能实训》教学中的实际应用,并以 3 个具体教学内容为例进行了重构和教学设计.在模型的不...
- 概要：
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【中文期刊】 任波 陈伟 等 《四川中医》 2025年43卷1期 1-5页ISTIC
【摘要】 名中医周英作为四川省非物质文化遗产郑氏骨伤科的代表人物,从事骨科临床工作三十余载,对中西医结合治疗小儿骨伤科疾病经验丰富独到,尤其擅长儿童肱骨髁上骨折的诊治.她师从名医,在继承了我院郑氏骨伤科的学术基础上,传承创新提出"治伤不离法,辨证施治...
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【中文期刊】 笪巍伟 薛纯纯 等 《上海中医药杂志》 2025年59卷1期 24-27,32页ISTICCSCDCA
【摘要】 海派中医是在近代上海地区特定的多因素环境下,形成的一种独具地域色彩和内涵的医药文化现象,在我国中医药学的发展历史上占据着重要地位.传承是中医药发展的命脉所在,而不同的传承模式决定着流派的盛与衰.通过回顾海派伤科的发展历程,总结石氏伤科的传承...
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【中文期刊】 阿迪力江·阿不都热依木 程潞瑶 等 《山东中医杂志》 2025年44卷5期 555-560,570页ISTIC
【摘要】 肩关节撞击综合征属中医学膀缝前缝伤筋或痹病范畴,北京中医药大学东直门医院已故著名骨伤科前辈刘寿山先生认为膀缝前缝伤筋和痹病的核心病机为局部经络不通、气滞血瘀.临证实践表明,刘寿山先生创立的点穴拨筋、拔伸摇晃屈转、归合顺散手法对肩关节撞击综合...
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【中文期刊】 王成远 金添 等 《中国中医骨伤科杂志》 2023年31卷1期 81-83页ISTIC
【摘要】 中医骨伤学科是中医学中一个重要的组成部分,历史悠久,具有鲜明的学科特色.早在周朝,就有"食医""疾医""疡医""兽医"的文字记载,骨伤科属于"疡医"范畴,随着历史的演变,又有"正体""正骨""伤骨""伤科"等名称的出现.
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【中文期刊】 宋春霖 韩杰 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 36-38页
【摘要】 目的 探索中医骨科临床教学运用雨课堂结合基于案例的学习(CBL)教学模式的效果.方法 选取广西中医药大学中医骨伤科2021级108名本科生,以随机编号的方式分为实验组和对照组,每组54人.实验组应用雨课堂结合CBL教学法,对照组应用传统教学...
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【中文期刊】 余黄合 李斌 等 《药学教育》 2025年41卷3期 112-116页
【摘要】 药理学是药学专业核心课程,对学生临床实践和创新思维培养至关重要.传统教学模式存在理论与实践脱节、中医与西医结合困难、创新能力不足等问题.基于专业特点,本文以问题驱动学习为核心,头脑风暴法激发思维,合理整合多种教学模式.通过案例分析和临床操作...
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