换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 4494
- 40
- 33
- 6
- 1
- 1118
- 504
- 390
- 96
- 95
- 177
- 116
- 110
- 78
- 75
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 郭玉宇 《中国医学伦理学》 2025年38卷1期 95-102页 ISTICPKU
【摘要】 思考中国医学伦理学于当下的历史责任有必要将自身置于推进人类命运共同体进程的宏大背景中.安全、发展与文明构成了人类命运共同体三重重要的伦理之维,既是伦理旨向,更是伦理诉求,为中国医学伦理学深入思考本身在人类命运共同体进程中发挥何种作用提供了重...
【中文期刊】 张卓铭 《中国民间疗法》 2025年33卷7期 102-105页
【摘要】 中国医学史课程不仅仅是中医学知识的传承,更是对学生价值观和德育观念的引导.该文以中国医学史为背景,从课程教学视角探讨中医德育教育体系的源流及发展,阐释中医德育教育体系的历史渊源和现实价值,从而为中国医学史课程思政建设提供有力的理论支持,为培...
【中文期刊】 贾秀涛 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 65-68页
【摘要】 医疗卫生案例在中国近现代史纲要课程教学中的应用,有助于破解"大思政课"背景下,该课针对性不强、亲和力不足和衔接性较差的现实困境.在医疗卫生案例选择上应遵循思政性、针对性、科学性、启发性等原则;在案例编写上,以教学目标、内容呈现、思考问题、分...
【中文期刊】 姬永亮 《医学与哲学》 2024年45卷22期 63-65,封3页 ISTICPKU
【摘要】 中国科学技术史研究领域重要的年表性工具书《中国科学技术史·年表卷》以时间为序,系统表述了宋金之际发生的医学史实,以及对医学发展影响重大的历史事件,包括具体年代、历史事件、参考文献等,大都附注有相应的引用文献出处.该书编者对部分医学事件的陈述...
【关键词】 《中国科学技术史·年表卷》； 重辨； 宋代；
【中文期刊】 黄天骄 王育林 等 《长春中医药大学学报》 2024年40卷12期 1312-1316页 ISTIC
【摘要】 近代报刊涉及女医者超过百余种,包括综合刊物、女性刊物、中西医药刊物、医学校毕业刊物几类,具有重要的史料价值.医药广告占据报刊大量版面,女中医多强调家学渊源,女西医则偏向教育经历和介绍医院条件,患者鸣谢形式透过第三者视角增强了广告可信度.医药...
【中文期刊】 罗海瑛 李琳荣 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷10期 85-89页
【摘要】 时逸人是民国时期中西医汇通派的著名中医学家.文章以他在晋主持山西中医改进研究会为线索,系统地梳理了他对山西中医工作所作出的贡献:改组并完善中医改进研究会的组织;编辑医学杂志,力主改进中医,反对废医存药,倡导中西汇通;教书育人,著书立说;首创...
【中文期刊】 贾秀涛 杨淑敏 《医学教育管理》 2024年10卷z1期 88-92页
【摘要】 红医文化形成于革命年代,丰富于新时代.红医文化有着丰富的内核和外延,将其融入中国近现代史纲要(简称纲要)课程教学有助于推动医学院校"大中小思政课一体化"建设,符合医学院校育人使命的要求,亦符合课程性质.红医文化融入纲要课程的基本路径,包括以...
【中文期刊】 张昕欣 赵海滨 《中医教育》 2024年43卷2期 105-109页
【摘要】 "四史"融入中医药院校中国近现代史纲要课,对贯彻落实习近平总书记关于"四史"教育的重要讲话精神,引导学生深化对中国特色社会主义认同感、净化历史虚无主义消极影响、坚定理想信念和职业理想具有重要意义."四史"与中国近现代史纲要课程具有内在契合性...
【中文期刊】 王萍 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 7-10页
【摘要】 文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念.中医药是中华文化软实力的优秀代表,是中华文化自信的底气.在中医药院校思政课的教学改革中,必须坚持文化自信,在教学目标、教学内容与活动设计上要体现中医...
【中文期刊】 许莹莹 《中国医学伦理学》 2023年36卷7期 819-823,828页 ISTICPKU
【摘要】 伟大抗疫精神融入"中国近现代史纲要"课教学,是医学院校思政课教育教学改革的重要内容.两者相融合有助于优化"纲要"课的话语体系,强化"纲要"课的政治功能和深化"纲要"课的价值引领.认真研究"纲要"课教学内容,寻找其与伟大抗疫精神的相通相融之处...
加载中...
