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【中文期刊】 赵雅丽 《养殖与饲料》 2021年20卷12期 138-139页
【摘要】 技术技能型人才是促进畜牧业转型升级融合发展,推进农业供给侧结构性改革的基本保障.《动物临床诊疗技术》是中等职业学校畜禽生产技术专业的一门专业核心课程.运用项目教学法可将畜牧兽医临床领域的主要技术环节和技术规范更加有效地融入到教学中.对接岗位...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘楠楠 《中国保健营养》 2016年2期 301-301页
【摘要】 随着我国职业教育体制改革的不断深入，职业教育的人才培养目标越来越侧重于学生实践能力、职业能力的培养。对于中等职业教育而言，在生源问题、教学资源问题、师资力量问题等诸多因素的影响下，只有侧重于培养学生的实践能力，才能提高其职业竞争力。文章立足...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭伟 狄艳波 等 《医学信息》 2014年25期 32-32页
【摘要】 中等职业教育在教学中遇到最突出的问题就是：以课堂为中心，注重理论知识的认识和掌握，忽视技能的练习和考核。在教学中体现应用性、技能性、实践性，是职业教育的特点。在中专护理教学中，通过调整课程设置和教学计划，增加实践教学的课时比例；加强实验指导...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李富南 包欢欢 等 《卫生职业教育》 2012年30卷20期 22-24页
【摘要】 目的 探索构建中等职业教育医学检验专业技能考核的实践教学模块,强化医学检验专业学生技能培养,提高实践教学质量.方法 根据本校医学检验专业教学的实际情况,构建技能考核模块,该模块由7部分组成:(1)建立多媒体实验室；(2)以评分考核项目为参考...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭庆山 《职业技术》 2009年5期 18-19页
【摘要】 文章以中等卫生学校为研究对象,提出在中等职业学校开展探究式教学的过程中应针对具体的教学内容和学生的实际特点采用不同的探究教学模式.并分析了常用探究教学模式的特点及实施步骤,对在教学中如何实施提出了自己的观点与体会.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 江宇静 《中国科教创新导刊》 2008年25期 103-105页
【摘要】 针对不同层次学生的特点实施分屡教学能真正做到因材施教,为学生的全面发展创建条件,有利于学生数学素质的普启遍提高.本文从数学分层教学的实践入手.进一步探究中职数学的分层教学模式,以满足更多层次学生的需求,以达到中职数学教学的真正目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张荷兰 陆鸿奎 《卫生职业教育》 2003年21卷4期 96-96页
【摘要】 <篇首> 近日,笔者在现代教育报上阅读了教育学家陶行知的"教学做合一"有关内容,让笔者感触较深."教学做合一"理论强调学生动手能力和解决问题能力的培养,不仅适用于我国中、小学的教育改革,更适合于中等职业教育的教学实践.
- 概要：
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【中文期刊】 魏金海 吴伯英 等 《卫生职业教育》 2002年20卷7期 5-6页
【摘要】 <篇首> 汉中市卫生学校创建于1958年,是省政府1994年命名的"省部级重点中专".
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 江宇静 《广东教育（教研版）》 2008年7期 55-58页
【摘要】 针对不同层次学生的特点实施分层教学能真正做到因材施教,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文从数学分层教学的实践入手,进一步探究中职数学的分层教学模式,以满足更多层次学生的需求,达到中职数学教学的真正目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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