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【中文期刊】 郭芳琴 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2011年02卷3期 213-213页
【摘要】 2010年教育部先后出台了9项中等职业教育管理制度建设的指导性文件,旨在健全管理制度,规范办学行为,强化素质教育,推动中职教育科学发展.随着国家对中职教育的重视,中职卫校也迎来了良好的发展契机.随着多媒体技术在教学上的广泛应用,如何利用现代...
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【中文期刊】 韦蓓莉 《求医问药（学术版）》 2011年09卷8期 9-10页
【摘要】 内科作为临床护理学的核心内容,要求学生有较强的实践能力,但随着内科临床护理的飞跃发展,中职卫校的内科护理实践教学条件不能完全满足教学需要.本文旨在探讨内科护理实践教学中出现的问题及应对措施,以提高教学质量.
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【中文期刊】 邓颖 《大家健康（中旬版）》 2015年12期 279-280页
【摘要】 PBL （Problem based －learning）被称为＂以问题为基础的学习＂，PBL 教学是一种以解决问题为主的教学方法。PBL 教学方法打破了传统的教学模式，提倡利用学生为中心、老师为引导的模式来提高学生自主学习的能力。外科护理...
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【中文期刊】 尹湘红 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年11期 637-637,638页
【摘要】 “突出护理专业特点，加大人文素质培养”是当今护理教育改革的总趋势。本文针对中职卫校护理人文素质教育现状，分析主要问题，探索有效对策，积极引导护生由“高技术人才”转向“高情感人才”，以完善护生职业形象，提高综合素质与核心竞争力。
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【中文期刊】 买买提艾孜木·阿吉 《大家健康（中旬版）》 2014年8卷6期 314-315页
【摘要】 微生物学是一门以实验为基础的自然学科,所以实验在中职卫校微生物的教学过程中,微生物实验教学是一种非常有效的教学方法,其不仅能够验证微生物学的相关知识,同时还可以有效地提高中职学生的综合能力.目前,微生物实验教学在中职卫校的应用十分广泛,但是...
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【中文期刊】 李小梅 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年4期 410-410页
【摘要】 内科学是临床医学的基础学科，让学生掌握好这门学科非常重要。中职卫校的学生学习基础差，学习主动性不高；而内科学知识量大、涵盖面广，部分内容抽象难懂，所以将多媒体技术与传统教育方法有机结合，可以调动学生的学习积极性，提高教学效率。
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【中文期刊】 易学龙 《中国保健营养(上旬刊)》 2013年23卷2期 889页
【摘要】 在职业教育中需要对学生的职业能力与创业意识进行培养.而我国的中职卫校很多都是沿袭传统的办学模式,在职业能力与创业意识的培养上一直都较为薄弱.摆在当前中职卫校面前的迫切问题是如何对学生的职业能力与创业意识进行培养,形成具有自身特色的创业指导,...
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