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【中文期刊】 万桃先 郝玉红 《卫生职业教育》 2018年36卷6期 154-155页
【摘要】 在中职数学教学中,充分挖掘教材中的德育因素,对学生进行德育渗透,使学生在潜移默化中接受更完善的教育、铸造更完美的品格.从5个方面探讨中职数学实施德育渗透的有效途径,收到良好的教育教学效果.
【中文期刊】 陆金菊 《新教育时代电子杂志(教师版)》 2016年10期 274-274页
【摘要】 数学作为一门基础性学科,在学习过程中具有自身独特的逻辑体系和思维分析特点,但对于中职数学教学来说,数学的学习概念在逐渐被淡化。现代教学要适应社会发展的要求,要适应人才培养的需要,但中职数学教育正在逐渐偏离正轨,学生难以适应社会、就业等的发展...
【中文期刊】 陆金菊 《新教育时代电子杂志(教师版)》 2016年5期 238页
【摘要】 所谓学习力就是由学习动力、学习能力和学习毅力三要素构成,学习力的本质就是竞争力.中职学生大多容易产生厌学情绪,对枯燥的数学缺乏学习兴趣,课程教学中不积极配合老师,导致数学教学质量较低,归根结底就是学生学习力较低.本文就如何提高中职学生的数学...
【中文期刊】 陆金菊 《新教育时代电子杂志(教师版)》 2016年9期 263页
【摘要】 近年来,我国中职院校的教育体制正在逐步发生改变,虽然学校致力于适应社会的多样性需求去培养综合型的实用人才,但大部分中职院校的教育及教学仍然存在着许多的问题,而这些问题往往都来源于以前传统且陈旧的教育体制和教育观念,因此,中职院校非常有必要将...
【中文期刊】 王军英 《太原大学教育学院学报》 2014年32卷1期 108-110页
【摘要】 新时期由于生源结构的变化 中职数学教育面临前所未有的挑战.文章就新时期中职数学教学如何做到因材施教做了一些初步探索.重点阐述了中职数学教师必须转变观念、关爱学生,在教学中实施因材施教、分层教学,同时将德育教育贯穿始终.