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【中文期刊】 周生学 孙云朋 等 《教育教学论坛》 2023年2期 137-140页
【摘要】 中药学专业围绕完善应用型本科教育,积极开展教学改革,打破学科专业壁垒,对现有学科专业进行调整升级,加快培养紧缺人才.为开展中药学专业学科交叉融合办学,提高中药学本科学生综合素质.通过本科第一学年开展统一综合基础教学,第二学年专业细分,学生入...
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【中文期刊】 张凤 杨阳 等 《中国药业》 2022年31卷13期 29-32页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨研究生理论课程《临床中药学》的教学方法.方法 结合临床中药学学科建设体会,总结课程教学的基本情况,分析现实要求,并提出优化建议.结果 明确了临床中药学的概念、研究内容及主要任务.临床中药学是指在中医药基本理论指导下,研究临床中药使...
- 概要：
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【中文期刊】 唐建红 黄佳伊 等 《中国中医药现代远程教育》 2018年16卷19期 18-20页
【摘要】 中药学是中医药专业的一门重要基础学科,目前各院校的中药学教学普遍存在缺实践场地、课堂内容单一、评价方式单一、学生学习中药学积极性欠缺等问题.针对所存在问题进行中药学教学改革探讨,建立实践基地;引入PBL教学法;进行案例教学,促进多学科交叉;...
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【中文期刊】 苏成福 刘雅敏 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷17期 1-3页
【摘要】 介绍了国家建设虚拟仿真实验教学中心的政策和中医药高校建设虚拟仿真实验教学中心的现状,分析了河南中医药大学中药学实验教学中心和中药学虚拟仿真实验教学中心的建设情况,提出了建设中药学类虚拟仿真实验教学中心的思路.
【关键词】 中药学；虚拟仿真实验教学中心；建设思路；
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【中文期刊】 杨燕 徐率 等 《中医药管理杂志》 2024年32卷20期 25-26页
【摘要】 高职教育是以培养高素质技能人才为目标,在获取坚实基础知识与技能的过程中,教学是培养学生全面发展的关键环节.但高职教育的学科知识相对独立,学科间的教学内容得不到有效呼应,从而影响了学生专业知识和应用技能的提高.文章以中药学专业为例,对多学科融...
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【会议论文】屡广辉 ‘2013第六次临床中药学学术年会暨临床中药学学科建设经验交流会 2013年
【摘要】 《临床中药学》学科内涵体现为在中医药理论指导下研究中药的基本理论和临床运用的一门学科,是中医基础与临床联系的桥梁,是中医学与中药学联系的纽带.学科外延也极其丰富,包括基源、产地、炮制、药理、制剂、配伍等,涵盖了中药有关的一切学问,其最终目的...
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【会议论文】邓家刚 ‘2013第六次临床中药学学术年会暨临床中药学学科建设经验交流会 2013年
【摘要】 文章简单介绍了高等院校中医药学科建设的发展思路，以及临床中药学学科特色的确定。从学科队伍建设、课程与教材建设、科学研究等方面介绍了学科建设的基本措施。以期确定"三位一体"的发展思路,建设特色重点学科。
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【会议论文】程晓卫 第六届中医、中西医结合暨非药物疗法防治心脑血管病、糖尿病、肿瘤高级论坛 2012年
【摘要】 在中药学的教学中，一直存在着内容繁杂难记和临床课提前设置等突出问题，使教与学都有一定的难度。笔者在多年的中药学教学中，为解决这一难题，注重优化教学方法，探究学科规律，从而取得了较好的教学效果。同时指出，中药学的教学在传授课本知识的同时，应以...
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【中文期刊】 陈艳芬 杨继 等 《药学研究》 2024年43卷10期 1021-1023,1040页ISTICCA
【摘要】 根据中药类专业教学质量国家标准,近年来对我院中药综合实验教学模式进行了探索,构建了以虚实结合、多学科交叉为特点的人才培养新模式,提高了学生创新能力和综合实践能力,为全面提高中药学类专业人才培养质量和教学质量提供参考.
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【中文期刊】 余景滔 姜丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷8期 149-152页
【摘要】 目的 中药药理学是以传统中药学与现代药理学为主体的新兴交叉学科,迄今国内尚未有完善的中药药理学贯通性实验教学方案.方法 结合现有基础教学条件及中药药理学教学团队的教学改革实践经验,选择凉膈散(LGS)进行实验设计.结果 建立了完善的贯通性实...
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