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【中文期刊】 韩相英 《中国保健营养》 2020年30卷19期 17页
【摘要】 目的:探讨中西医结合护理用于心血管内科中的价值.方法:随机均分2017 年12 月-2019 年11 月本院心血管内科接诊的病患96 例.实验组采取中西医结合护理,对照组采取常规护理.对比 SF-36 评分及满意度.结果:实验组干预结束时 ...
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【中文期刊】 王莉 《保健文汇》 2020年11期 197-198页
【摘要】 目的:分析全球与全球教学法在中西医结合心血管内科临床护理教学中的应用.方法:抽取2017年3月-2020年1月中西医结合心血管内科临床护理专业学生128名,采用分组研究的方法,按照学生的意愿进行分组,参照组和试验组各64名,参照组使用LBL...
【关键词】 PBL教学法；LBL教学法；中西医结合心血管内科；
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【中文期刊】 罗川晋 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷19期 45-47页
【摘要】 住院医师规范化培训制度目前已在全国全面实施.中医院心血管内科规范化培训由于急危重症多的专科特点、中西医两套诊疗方法的结合使用,使得学习任务繁重,教学难度加剧.本文从临床教学的层次性,中西医临床思维结合的巧妙性,医患沟通的重要性等方面进行教学...
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【摘要】 目的:探究给予动脉硬化患者中西医结合治疗的疗效.方法:选取 2021?年 7 月至 2022?年 7 月唐山弘慈医院心血管内科收治的 78?例动脉硬化患者作为研究对象,依照入院时间分为西药治疗组和结合治疗组,每组各 39?例.西药治疗组采取...
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【中文期刊】 陈梦娇 戴夏红 《中医药管理杂志》 2022年30卷12期 85-87页
【摘要】 目的:探讨OSCE联合CBL教学法在中西医结合心血管内科教学实践中的应用.方法:选择医院中西医结合心血管内科轮转的52名实习专科护生作为研究对象,分为对照组和观察组,每组26名.对照组采用常规教学法教学,观察组采用OSCE联合CBL教学法教...
【关键词】 OSCE；CBL；中西医结合心血管内科；
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【中文期刊】 谢阳 叶海涛 等 《东方药膳》 2021年21期 218-219页
【摘要】 目的 考察PBL与 LBL教学法在中西医结合心血管内科临床教学中的的应用效果.方法 选择 2018 年5月～2019 年5月在我院实习的82名中西医结合心血管内科本科实习学生为研究对象.按随机数字表法,分为研究组(n=41)和对照组(n=4...
【关键词】 PBL教学法；LBL教学法；中西医结合心血管内科；
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【中文期刊】 陈敏 金茫茫 等 《新中医》 2025年57卷19期 129-134页ISTICCA
【摘要】 目的:观察子午流注推拿术干预心血管类疾病老年衰弱气虚证的临床疗效.方法:选取2024年8月—2025年3月在温州市中西医结合医院心内科治疗的115例心血管类疾病老年衰弱气虚证患者,按治疗衰弱方法的不同分为对照组56例、试验组59例.对照组给...
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【中文期刊】 王建益 郑鑫 等 《心血管病防治知识》 2025年15卷8期 98-101页
【摘要】 目的 探讨冠心病稳定性心绞痛(气虚血瘀证)合并便秘患者在护理过程中实施中药涂擦联合穴位按摩的临床价值.方法 纳入2024年1-12月就诊于福建中医药大学附属三明市中西医结合心血管内科、经中医辨证为气虚血瘀证的冠心病稳定性心绞痛合并便秘患者,...
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【中文期刊】 杨雨晴 彭燕秋 等 《临床医学研究与实践》 2025年10卷22期 21-24页
【摘要】 总结1例伴有大面积溃烂癌性伤口晚期乳腺癌患者的护理经验.因该患者病情复杂危重,我科联合心血管内科、肾脏内科、安宁疗护团队、呼吸治疗小组、伤口专科门诊团队组成多学科会诊(MDT)护理小组,对患者进行全面评估,并联合我科特色中西医结合护理制定护...
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【中文期刊】 秦聪慧 郑蓉 《当代护士》 2025年32卷4期 96-99页
【摘要】 目的 探讨智能化健康教育在冠状动脉介入诊疗患者中的应用效果.方法 选取2023年5月-10月武汉市中西医结合医院心血管内科收治的98例行冠状动脉介入诊疗患者为研究对象,根据入院时间进行分组,将2023年5月-7月在本院心血管内科行冠状动脉介...
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