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【中文期刊】 李宗师 段立新 等 《首都食品与医药》 2024年31卷9期 114-116页
【摘要】 目的 探讨多模式教学法联合可视化教学技术在临床医学三年制学生麻醉学教学中的应用效果.方法 选择在首都医科大学延庆教学医院麻醉科学习的两届临床医学三年制学生(2020级及2022级)共55人为研究对象,按照随机数字表法分为传统教学组和多模式教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张娟 王萍 等 《首都食品与医药》 2023年30卷23期 96-98页
【摘要】 目的 探讨三年制临床医学专业学生在呼吸内科带教中采取基于案例的任务驱动混合教学的应用效果.方法 选择于北京市延庆区医院呼吸内科实习的2019级、2020级三年制临床医学专业学生共73名为研究对象,依据学生年级的不同将其分为两组,2019级学...
【关键词】 基于案例的任务驱动混合教学；三年制临床医学专业学生；出科考试成绩；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 贾立勤 王治凯 等 《卫生职业教育》 2012年30卷8期 15-16页
【摘要】 高职院校学生党建工作是学校整个党建工作的重要组成部分.做好"1+2"学制的三年制临床医学发展学生党员工作是进一步加强和改进学生思想政治教育工作的必然要求,是实施人才强国战略,培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需求,也是当代青年...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏军 蒋李园 《中国现代药物应用》 2010年04卷24期 247-248页
【摘要】 <篇首> 三年制普专临床医学学生扩大招生是近几年的事,由于这些学生具有较强的自学、交流能力、较高的创新意识和创新精神,具备较快的接受新事物的潜力和能力.如何充分发挥他们的特长成为摆在我们面前的新课题.我们的教学组在学生课间实习中对外科临床的观察...
【关键词】 三年制普专临床医学学生；课间实习；教学方法改革；
- 概要：
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【中文期刊】 薄海美 张婧曦 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 14-15页
【摘要】 目的:探究基于卓越医生培养的本科生导师制在临床医学人才培养中的应用效果.方法:从2018级临床医学专业本科三年级学生中挑选60人作为研究对象.通过抓阄方式随机分为两组,每组30人,分别作为试验组和对照组.对照组学生沿用传统的本科生导师制,试...
- 概要：
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【中文期刊】 王炳晨 刘瑞婷 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 29-33页
【摘要】 目的 探索精准医学背景下内科学教学的新模式.方法 选取 2023 年 2-6 月在菏泽医学专科学校就读的 2021级 426 名三年制临床医学专业学生为研究对象,随机平均分入试验组和对照组.对照组实施传统的教学法,试验组实施基于以问题为基础...
【关键词】 精准医学；以问题为基础的教学法；以案例为基础的教学法；
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【中文期刊】 江欣 钱红辉 等 《湖北民族大学学报（医学版）》 2024年41卷4期 91-94页
【摘要】 目的 探讨高职临床医学生职业认同和职业规划现状、影响因素及相关性,为基层医疗发展提供参考.方法 2023 年 12 月-2024 年 2 月,对黄山职业技术学院三年制临床医学专业学生 275 人进行问卷调查.采用SPSS 26.0软件对得分...
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【中文期刊】 许晓敏 李莉蓉 等 《现代职业教育》 2023年20期 61-64页
【摘要】 在把握三年制临床医学专业学生岗位胜任力特征的基础上,构建校院一体、以胜任力为导向的"1+2"基层医疗卫生人才培养模式,以基层为重点,以岗位胜任力为导向,采用"全程设计、分段实施、校院一体、协同育人",构建"模块化"课程体系、整合"应用性"教...
- 概要：
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【中文期刊】 陆英 王似鋆 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷9期 830-832页
【摘要】 目的 探讨微课结合翻转课堂教学法在牙周疾病本科教学中的应用.方法 对绍兴文理学院所有五年制临床医学专业本科2017～2019级三年级学生采用微课结合翻转课堂的教学模式,开展牙周疾病课程教学,课程结束后通过问卷调查评估学生对微课结合翻转课堂教...
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【中文期刊】 何章彪 《中国继续医学教育》 2023年15卷1期 174-177页
【摘要】 课程思政是精神文明建设的重要组成部分,不仅能提高学生的思想觉悟,还能转变学生的思想,并为学生树立正确的人生观、世界观和价值观.五官科学是高职高专三年制临床医学专业学生的必修课,本研究通过制作微课,利用微信建群,将包含有课程思政的五官科学微课...
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