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【中文期刊】 孟晓凡 翁旭荣 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 41-44页
【摘要】 目的 探讨VARK模型学习风格适配元宇宙医学教育平台(以下简称元宇宙平台)在提高临床医学专业(本科)水平测试(以下简称水平测试)成绩方面的作用.方法 随机选取 364 名临床医学专业本科生分为实验组(120 人)和对照组(244人).实验组...
【关键词】 VARK模型；元宇宙技术；临床医学专业水平测试；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王赫 邢宏微 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年44卷23期 2283-2285页
【摘要】 由国家医学考试中心和全国医学教育发展中心联合开展,从 2020 年起为医学院校普通全日制临床医学本科学生,在完成全部理论学习进入临床实习前,开展临床医学专业水平测试,评价其是否具备执业医师在本阶段必须具有的医学人文素养、医学基本理论知识和临...
【关键词】 临床医学专业水平测试；研究生入学考试；毕业实习；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨美霞 苏燕 等 《基础医学教育》 2023年25卷7期 638-641页
【摘要】 为了解地方医学院校临床医学类专业学生的基础医学水平现状,文章以包头医学院参加临床医学专业水平测试的815 名五年制本科学生为研究对象,对其临床医学专业水平测试的基础医学模块及其二级学科成绩进行分析.结果显示,临床医学专业水平测试中基础医学模...
【关键词】 临床医学专业水平测试；基础医学；临床医学；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 万学红 赵莉 等 《中国大学教学》 2009年11期 71-73页
【摘要】 对全国12所高校临床医学专业学生的基础医学水平进行了测试.测试结果表明,学生成绩呈正态分布,不同高校、学制、性别学生测试成绩存在显著差异,学生整体基础医擘水平有待提高.建议:基础医学教学改革要以保证教学质量为前提,要充分发挥综合测试的诊断、...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘侃 于菲 等 《中华医学教育探索杂志》 2024年23卷2期 280-284页ISTIC
【摘要】 临床医学专业水平测试是我国国家医学考试中心于2020年开发，旨在检验临床专业医学生进入临床实习前是否具备本阶段应具有的医学人文素养、医学基本理论知识和技能的考试。日本自2002年开始实施了一项名为“临床医学专业实习前联合考试”的考试，该考试...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周文静 江哲涵 等 《中华医学教育杂志》 2023年43卷5期 391-396页ISTIC
【摘要】 目的:评价临床医学专业(本科)水平测试技能考试信度，为改进技能考试质量提供依据。方法:应用概化理论对2020年完成临床医学专业(本科)水平测试技能考试的7 322名考生的成绩进行研究。根据考试设计，纳入的因素包括考生、考站和考题，计算各因素...
【关键词】 医学生；概化理论；临床医学专业(本科)水平测试；
- 概要：
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【中文期刊】 张泉慧 何惧 等 《中华医学教育杂志》 2022年42卷7期 577-580页ISTIC
【摘要】 目的:基于经典测验理论(classical test theory，CTT)和项目反应理论(item response theory，IRT)下的等值方法对2个年度临床医学专业(本科)水平测试(简称学业水平测试)考生作答情况进行分析，探讨学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张静 刘紫东 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 103-107页
【摘要】 目的 探讨形成性评价联合终结性评价在临床技能学课程教学中的应用.方法 选取 2021 年 9-12 月锦州医科大学临床医学专业的 121 名本科生为研究对象,按照不同的教学方法分为观察组(n=61)和对照组(n=60).观察组采用形成性评价...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 黄梦婷 余保平 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷9期 11-15页
【摘要】 目的 为科学测评武汉大学临床医学专业学生学业水平,促进院校医学教育教学改革.方法 选取 2021年 5-8 月武汉大学临床医学专业五年制四年级 65 名学生,分析其水平测试理论考试的整体得分情况、各知识板块得分情况和掌握率,技能考试的整体得...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵亚利 郭爱民 等 《中国全科医学》 2015年18卷4期 436-438页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 了解以团队为基础的教学(team-based learning,TBL)联合以传统授课为基础的教学(lecture-based leaning,LBL)在全科医学概论课程中的应用效果,以提高本学科教学水平,增强学生学习兴趣,培养学生学...
【关键词】 全科医学；以团队为基础的教学；以传统授课为基础的教学；
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