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【中文期刊】 石秋月 毛敏  等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 189-193页

【摘要】 随着社会经济的快速发展,人们不仅重视生活水平,而且更加关注自身健康,对就医质量的要求逐渐提高,主要包括医疗环境、设备设施、医护人员专业能力这三个方面.为了全面提升临床医生的医学储备知识和专业医疗水平,现已开始推行的毕业后医学继续教育和临床医...

【关键词】 住院医师规范化培训； 科研能力； 培养计划；

【中文期刊】 文保锋 加依娜·拉兹别克  等 《医学新知》 2024年34卷6期 717-724页 ISTICCA

【摘要】 目的 了解新疆地区临床医学专业学位硕士研究生(简称"临床专硕生")对住院医师规范化培训(简称"住培")的满意度现状,并分析其影响因素.方法 分层随机抽取 2023 年 3 月—6 月在新疆 9 所医院住培的临床专硕生作为研究对象,使用住培满...

【关键词】 医教协同； 临床医学； 专业学位研究生；

【中文期刊】 蔡滨 陈兴  《中国医药导报》 2024年21卷24期 86-89页 ISTICCA

【摘要】 临床医学硕士专业学位研究生教育是培养高层次临床医师的重要途径之一.目前采用的临床医学硕士专业学位研究生导师制存在硕士专业学位研究生规范管理难度较大、临床能力培养不足、科研能力普遍较差、教学能力难以保障及心理健康隐患较多等问题.鉴于临床医学硕...

【关键词】 临床医学； 硕士专业学位； 研究生；

【中文期刊】 熊忠东 翟冬雪  等 《成都医学院学报》 2024年19卷6期 1086-1089,1102页 ISTICCA

【摘要】 目的 了解临床医学硕士专业学位研究生(临床专硕)"四证合一"培养模式下的心理现状,分析影响因素,以提升临床专硕心理健康水平.方法 采用方便取样方法,于2024年2月选取四川省4所医学院校1 087名临床专硕为研究对象,采用一般资料调查表、一...

【关键词】 临床医学硕士专业学位研究生； 心理现状； 促进对策；

【中文期刊】 陈海霞 周也荻  《卫生职业教育》 2024年42卷6期 4-7页

【摘要】 当前,我国临床医学硕士研究生教育类别主要包括以住院医师规范化培训制度为依托、注重临床实践能力培养的专业学位硕士和以培养医学科研创新能力为导向的学术学位硕士两大类.这两类硕士研究生的培养侧重点有所不同,目前较为单一的导师制培养模式可能导致研究...

【关键词】 临床医学； 专业学位硕士； 学术学位硕士；

【中文期刊】 李国东 党树伟  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷4期 185-189页

【摘要】 当前,我国临床专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训全面接轨的"双轨合一"模式已在全国范围内广泛开展.新模式明显提升了专业学位硕士研究生的临床能力,但"重临床、轻科研"的现象普遍存在,以致专业学位硕士研究生的科研能力及科研思维明显不足....

【关键词】 生物样本库； 临床医学； 专业学位硕士研究生；

【中文期刊】 于秀艳 李丽丽  等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 1-4页

【摘要】 医学人才培养是医疗卫生事业持续发展的支柱.临床医学专业学位研究生是未来临床医学的骨干和中坚力量.然而当前的临床医学专业学位硕士研究生培养体系在培养科研能力方面存在明显不足,无法满足现代医学迅速发展的需求.文章深入探讨并剖析了当前培养体系存在...

【关键词】 医学人才培养； 临床医学专业学位研究生； 培养体系问题；

【中文期刊】 潘晓彤 邢晓明  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 25-28页

【摘要】 现代"生理一心理一社会一环境"医学模式强调人文素养在医学研究生培养中的重要性,当前并轨培养模式下我国临床医学硕士专业学位研究生(专硕)培养存在人文课程设置欠合理、规培医院对人文素养的培养不够重视等问题.文章以青岛大学附属医院临床医学硕士专业...

【关键词】 专业学位研究生； 临床医学； 并轨培养；

【中文期刊】 周佳 许瑞  等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 27-30页

【摘要】 在以"临床胜任力为导向"的教学改革背景下,临床医学专业学位研究生培养的最终目标是为国家培养具有较强专业能力、职业素养和主动学习能力,具备创新性、创造型高层次医学应用型人才.现有培养模式存在实践操作能力不足、自主学习能力欠缺、科研创新能力训练...

【关键词】 临床医学； 专业学位； 研究生培养；

【中文期刊】 杨敏 梁锐兰  等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷3期 333-341页

【摘要】 目的 了解文献研讨式教学法在临床医学专业学位研究生科研能力培养中的应用现状,分析存在问题并提出应对策略,为文献研讨式教学法的组织实施和规范开展提供参考.方法 以便利抽样法选取国内四所医科院校共172名临床医学专业学位研究生为研究对象,采用问...

【关键词】 文献研讨； 教学法； 临床医学；