换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 3335
- 29
- 22
- 7
- 257
- 202
- 152
- 86
- 75
- 503
- 273
- 241
- 181
- 162
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 金瑞琦 刘晓航 等 《中国卫生政策研究》 2018年11卷2期 74-77页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:调查我国临床医学专业本科五年制生源质量,分析原因并提出相关建议.方法:根据普查筛选,分别在我国华北、东北、华东、华中、华南和西南的19个省,按医学院校的地域分布及隶属关系分层随机抽样,抽取24所医学类普通本科高等院校及综合性大学医学院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄海溶 孙早喜 《海南医学院学报》 2009年15卷3期 276-278页ISTICPKU
【摘要】 目的:分析近3年海南医学院临床医学本科毕业生质量,为提高海南医学院临床医学教育教学质量提供依据.方法:收集2006～2007年海南省医师资格考试资料、2006 ～2008年3届临床医学本科毕业生全国硕士研究生考试资料、大学生4级英语(CET...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡吉富 李利华 等 《中国高等医学教育》 2019年10期 33-34页
【摘要】 目的:探讨医学模拟教育在临床医学本科应用型人才培养中发挥的作用.方法:总结我校2008年至今在临床医学本科人才培养中开展的医学模拟教育途径、内容、方式和效果;结果:通过课程教学、实验室开放、临床技能竞赛、执业医师模拟考等多种途径开展医学模拟...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高越明 《浙江医学教育》 2019年18卷6期 1-3页
【摘要】 分析教育部临床医学专业认证工作委员会、教育部临床类教学指导委员会和全国医学教育发展中心,对我国本科高校临床医学本科办学调查问卷中部分题目的内容,给高等医学院校建设高水平医学类本科人才培养体系的重要启示是,以办好人民满意的临床医学类本科教育为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭恒 刘佳铭 等 《农垦医学》 2019年41卷2期 164-167页
【摘要】 目的:根据翻转课堂教学原理,构建高效可行的《流行病学》教学模式,使学生从被动学习转向主动学习,进而实现深度学习,提高教学效果.方法:根据翻转课堂构建理论,设计《流行病学》翻转课堂教学实施方案,在石河子大学医学院临床医学专业2016级1～3班...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 甘意凡 许梅花 等 《养生保健指南》 2019年8期 53页
【摘要】 目的了解我校临床医学专业的预防医学实验教学现状,评价实验教学效果,分析教学过程中出现的问题.方法对我校临床医学本科专业学生进行问卷调查.结果60.2％的学生认为对本专业的培养目标非常满意;并且大部分同学对于课程的设置安排和实践教学条件感到满...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐伦先 许淑敏 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷1期 123-126页
【摘要】 目前,我国高校医学院中全英文授课临床医学本科留学生人数不断增加,传统的上大课宣讲PPT的教学模式已经不能满足教学要求.该研究通过在同济大学医学院急诊医学主干课程中采用微信平台辅助的TBL+CBL教学模式,利用微信“群”的功能提前向学生推送相...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 金萍 杨幼波 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷30期 24-26页
【摘要】 目的 探讨基于微信平台的翻转课堂联合案例教学法在内科见习循证医学思维培养中的应用效果.方法 选取湘雅医学院临床医学本科八年制的学生50人作为研究对象,将其随机分为两组,每组各25人.实验组采用翻转课堂联合CBL(case-based lea...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜开利 黄颖 等 《医学教育研究与实践》 2017年25卷2期 282-284页
【摘要】 随着中国发展壮大,来华医学留学生人数日益增长,在学历生教育中,全英文授课临床医学本科学生人数不断增加.教学上存在学生要求高、语言沟通不畅、课堂时间不足、师生缺乏交流等困难.外科学是重要的主干课程,内容多、范围广、解剖要求高、临床操作多、教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 彭珊 陈俊国 等 《武警医学院学报》 2002年11卷4期 253-256页ISTICCA
【摘要】 目的:解决目前选修课程设置较为随意,缺乏系统性和规范性的问题.方法:通过定性与定量研究与分析,了解现行课程的利弊,重新调整与组建选修课内容,并通过专家咨询法、专家评分法、优序图权重法、直线加权线性综合法等科学的方法进行筛选、论证,最后按其课...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
