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【中文期刊】 马金耀 王占英 等 《精神医学杂志》 2007年20卷2期 72-74页ISTIC
【摘要】 目的 探讨实习期医学生心理健康状况、应对方式及压力状况.方法 将进入临床实习期的364名临床医学生作为研究组,而选取379名非实习期的临床医学生作为对照组,问卷评定采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷及心理身体紧张松弛测试表.结果...
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【中文期刊】 王朋朋 顾玉春 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷12期 1251-1256页ISTIC
【摘要】 目的 了解地方医学院校实习期临床医学生压力源及心理健康现状,并提出相关对策,为实习期医学生心理健康辅导工作提供科学参考.方法 使用唱丽荣等编制的临床医学生实习期间压力源量表和心理健康症状自评量表(SCL-90),对我校临床医学专业实习生39...
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【中文期刊】 王菲 王允野 《吉林医药学院学报》 2025年46卷3期 234-236,240页
【摘要】 循证医学是一种医学诊断方法,强调从获取医学证据入手,同时结合医疗工作者的经验和患者的治疗意愿,制定出符合患者切实需求的个性化治疗措施.在此理念指导下,以典型案例为导向,构建了"五步教学法",分别是基础知识讲解、典型案例提出、循证教学、分析讨...
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【中文期刊】 张伟 陈红燕 《中国高等医学教育》 2024年11期 44-45页
【摘要】 目的:探索医学生实习期学分制教学模式的应用及其对增强主体意识的作用.方法:选取我院2019年1月至12月接收的200名临床医学专业实习生作为研究对象,根据数字单双号法分为对照组和试验组,各100名.对照组采用传统教学方法,试验组于实习期实施...
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【中文期刊】 吕颖 郑双双 等 《中国高等医学教育》 2023年7期 50-51,64页
【摘要】 目的:了解临床医学生不同心理健康状况对线上线下相结合的混合式教学效果的影响,总结经验并提出加强心理健康教育的依据.方法:通过电子问卷的形式调查在校44名临床医学专业本科生的心理健康状况和儿科学实习成绩.结果:采取混合式教学的学生焦虑和抑郁评...
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【中文期刊】 王菲 王允野 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 212-215页
【摘要】 目的 探讨临床带教中引入循证医学教学模式对实习生教学效果的影响.方法 选择2022年6月—2023年6月期间,在吉林医药学院附属医院、吉林市中西医结合医院等单位实习的2018级临床医学专业本科班学生252名为教学对象.根据实习生的实习地点的...
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【中文期刊】 叶稳安 刘俊荣 等 《医学与哲学》 2014年13期 79-81页ISTICPKU
【摘要】 通过对广东省7所医学院校临床医学专业和临床医学相关专业共980名大五本科生的调查，了解医学人文精神培育现状。结果显示，当前主要存在人文课程设置、人文教学时间安排、人文精神培育方式等不合理的问题。医学人文教学应安排在基础教学和临床实习期间分别...
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【中文期刊】 唱丽荣 赵阳 等 《现代预防医学》 2008年35卷23期 4638-4640页ISTICPKUCA
【摘要】 [目的]调查临床医学生在临床实习过程中的压力及其对心理健康状况的影响.[方法]使用自编的临床医学生实习期问的压力源量表和症状自评量表(SCL-90)进行测查.[结果]70.4%的临床医学生有中等程度以上的压力,26.6%的临床医学生有重度以...
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【中文期刊】 马金耀 崔开艳 等 《中国健康教育》 2007年23卷6期 434-436页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨实习期临床医学生心理健康状况的应对方式及个体相关因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷、心身压力测试量表(PSTRI)及自设情况问卷对山东省某高校新进入临床医院实习的临床医学生532人进行调查.结果 实习期临床...
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【中文期刊】 贾长宽 梁小丽 等 《护理学杂志》 2002年17卷11期 808-810页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的探讨医学生学习<实用护理技术>(简称<护技>)课的必要性.方法将本校96、97级专科医学生分为两组,对照组不开设<护技>课;实验组第4学期开设<护技>课,每周2个学时,15周授完全部课程.然后对实验组学生学习<护技>课前后护理操作技术掌...
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