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【中文期刊】 蔡玉兰 杨书香 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷1期 54-58页
【摘要】 目的 探索早期临床科研思维形成培训对临床医学的专业型硕士研究生科研能力及临床诊疗能力的影响,为提高专业型硕士研究生培养质量提供参考.方法 2019 年 8-9 月期间,随机选取遵义医科大学附属医院临床医学的专业型硕士研究生 320 名,随机...
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【中文期刊】 谭飞翔 张劲松 等 《现代医药卫生》 2024年40卷10期 1786-1789页
【摘要】 面对全球医学发展的新要求、实施健康中国战略的新任务,如何在新医科建设背景下推进"以岗位能力与职业需求为导向"的复合型医学人才培养,医学教育改革是关键,构建理论、实践与临床有效衔接的课程体系,将理论转化为临床能力、强化临床技能的培养是课程建设...
- 概要：
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【中文期刊】 徐莹 任蕾 等 《华夏医学》 2024年37卷3期 245-249页CA
【摘要】 通过对桂林医学院临床检验诊断学专业型硕士研究生培养现状的SWOT分析,探讨针对性培养策略.以桂林医学院临床检验诊断学专业型硕士研究生为对象,采用自制调查表进行问卷调查,运用SWOT分析法,从优势、劣势、机遇和威胁 4 个方面分析调查结果.S...
- 概要：
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【中文期刊】 向旭东 王琪 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷16期 127-131页
【摘要】 目的 探究迷你临床演练评估系统(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在胸外科专业型硕士研究生培养中的应用价值.方法 选取2019年11月—2021年5月就读于昆明医科大学第三附属医院胸外科的...
- 概要：
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【中文期刊】 徐玲娜 赖传熙 等 《全科医学临床与教育》 2023年21卷5期 429-431页
【摘要】 目的 了解临床学术型硕士研究生科研环境的现状,分析其存在的问题,提出相应的建议与对策.方法采用调查问卷的形式对浙江大学医学院附属邵逸夫医院在读的35名临床学术型硕士研究生进行相关科研能力的调查.结果 调查发现临床学术型硕士研究生的培养过程中...
- 概要：
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【中文期刊】 吴红斌 赵悦 等 《中国大学教学》 2023年3期 56-65页
【摘要】 本研究旨在探究临床医学学术型硕士和专业型硕士在入学特征、培养过程和毕业结果上存在的差异以及两者结果影响因素上的不同,为医学研究生教育的完善提供依据.利用2021年度研究生培养质量反馈调查数据,研究发现:在个体特征和入学动机方面,两类硕士存在...
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【中文期刊】 陈绍勤 陈志华 等 《卫生职业教育》 2023年41卷3期 6-8页
【摘要】 针对后疫情时代临床专业型硕士研究生培养中存在的问题,提出加强研究生临床科研能力培养,构建适应时代特点的研究生培训机制,完善研究生科研能力评价体系.
【关键词】 临床专业型硕士研究生；科研能力；医学教育；
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【中文期刊】 和平安 杨旭 等 《中国高等医学教育》 2023年12期 145-146,封3页
【摘要】 目的:研究互联网+PBL+CBL教学法在医学专业型硕士研究生临床检验诊断学课程改革中的应用.方法:选择2020级昆明医科大学第二附属医院医学专业型研究生80人为研究对象,在前4次课程中采用传统的LBL教学法,作为对照组;在后6次课程中采用互...
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【中文期刊】 汪晨 张莉 等 《中国高等医学教育》 2023年8期 138-140页
【摘要】 目的:探讨刻意训练培养模式对护理学专业型硕士研究生临床实践能力的影响.方法:采用便利抽样法抽取本校38名护理学硕士研究生为试验组,贵州省其他高校32名护理学硕士研究生为对照组,其中试验组采用刻意训练培养模式进行培养,对照组采用传统的培养模式...
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【中文期刊】 蒋素文 胡爱荣 等 《科教导刊（电子版）》 2023年16期 18-21页
【摘要】 目的:以传染病学专业为例,探讨以问题为基础教学法(PBL)对临床医学硕士专业学位研究生科研能力提高的作用.方法:选择33名内科学硕士专业学位研究生,采用PBL教学模式指导研究生进行科研思维训练,以电子问卷调查比较授课前后学生对临床科研认知、...
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