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【中文期刊】 韩士超 樊小艳 等 《中国病案》 2024年25卷3期 101-104页ISTIC
【摘要】 目的 评价并探讨基于BOPPPS教学模型的临床基本操作实训课堂教案的应用效果和意义,为提升实训课教学效果提供实践经验.方法 以空军军医大学2019级与2020级五年制临床医学生为研究对象,分为对照组(149人)和实验组(151人).对照组实...
【关键词】 课堂教案；BOPPPS教学模型；临床基本操作；
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【中文期刊】 千磊 李纪鹏 《中国病案》 2024年25卷8期 75-77页ISTIC
【摘要】 目的 旨在探讨线上线下混合式教学联合5E教学模式在临床基本操作中的应用效果,以期改善课程教学质量.方法 以2021年3月4日-2022年5月21日期间在医院修读临床基本操作课程的本科学生为研究对象,将采用线上线下混合式教学联合5E教学模式的...
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【中文期刊】 游清 孙强 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 38-42页
【摘要】 目的 探讨以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)在外科住院医师规范化培训(简称"住培")学员腹腔镜手术基本操作的临床教学中的应用价值.方法 选择 2021 年 7 月—2022 年 12 月于海军军医大学第二...
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【中文期刊】 丁晓琛 李纪鹏 《中国病案》 2023年24卷10期 88-91页ISTIC
【摘要】 目的 探索研究《临床基本操作》课程形成性考核评价体系的应用效果.方法 选取2020年3月13日至2021年5月13日在某院参与《临床基本操作》课程的2017-2018级临床专业学生为研究对象,按照入学年份分为两组,2017级学生共80人为对...
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【中文期刊】 冯玉波 陈莉 等 《现代医学》 2023年51卷z1期 74-79页ISTIC
【摘要】 目的:了解住院医师临床基本操作技能培训效果及其影响因素,为进一步提升住培基地的培训质量提供参考.方法:对江苏省某三甲医院参加住院医师规范化培训第一年的住院医师进行临床基本操作技能的集中培训、操作技能直接观察评估(direct observa...
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【中文期刊】 许崧杰 陈学明 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 191-195页
【摘要】 迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)是一种临床能力评估工具,目前已应用于临床的各个科室并取得了较好的评价.但由于其是主要针对内科系统的教学评估方法,没有包含与手术相关的内容...
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【中文期刊】 邹文兵 董扬扬 等 《医学研究与教育》 2023年40卷1期 71-75页CA
【摘要】 目的 探讨一种新型的打结训练装置在提高深部打结技能方面的效果.方法 临床医学本科实习生共 120 人,随机分为对照组、实验组,每组 60 人,分别在简易打结训练装置、新型打结训练装置上进行打结训练,训练结束后对其进行考评.结果 在速度、质量...
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【中文期刊】 樊小艳 千磊 等 《卫生职业教育》 2023年41卷23期 30-33页
【摘要】 临床基本操作课程是基层军医卫勤指挥、专科培训、特定任务卫勤保障培训的重要内容,围绕提升军事医学人才的职业特质、专业技能、综合素养等,全面分析基层部队卫生专业人员的学习特点,建设以紧贴实战的围伤(病)期救治技术为主要内容的高质量在线慕课.在此...
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【中文期刊】 千磊 樊小艳 等 《继续医学教育》 2022年36卷11期 37-40页
【摘要】 目的 探讨基于线上学习平台联合翻转课堂教学法在临床基本操作实验教学中的应用和效果.方法 于2021年3—6月将空军军医大学2017级120名临床医学专业五年制本科生随机分成两组,分别作为对照组与试验组,其中,传统教学模式下的课堂作为对照组,...
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【中文期刊】 丁晓琛 樊小艳 等 《继续医学教育》 2021年35卷10期 27-29页
【摘要】 目的 探讨抛锚式教学法联合Mini-CEX在临床基本操作教学中的应用效果.方法 将2020年3—6月参与临床基本操作课程的60名学生作为研究对象,采用随机数字表法进行分组,研究组和对照组分别30名学生.研究组采用抛锚式教学法联合Mini-C...
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