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【中文期刊】 魏莉华 冯美堂 等 《中国卫生产业》 2025年22卷2期 184-187页
【摘要】 目的 探讨多学科协作教学模式在泌尿外科中的应用效果及对临床操作能力的影响.方法 选取2022年4月—2024年6月临朐县人民医院泌尿外科实习医生52名为研究对象,根据教学方法不同分为两组,各26名.对照组采用传统方法教学,观察组联合多学科协...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李顺乐 徐蒙 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 78-82页
【摘要】 目的 探讨多学科会诊(multiple disciplinary team,MDT)联合问题导向教学法(problem based learning,PBL)+案例教学法(case based learning,CBL)教学模式在肝癌临床教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王婷安 高碧云 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 62-66页
【摘要】 目的 探讨多学科会诊(multidisciplinary team,MDT)联合以案例为基础(case-based learning,CBL)的教学法在胃肠肿瘤外科临床带教中的应用效果.方法 选择 2020 年 1 月—2021 年 12 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张实 吴辉 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 87-92页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗(multidisciplinary diagnosis and treatment,MDT)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在胃肠外科住院医师规范化培训(简称住培)研究生...
【关键词】 多学科诊疗；以问题为基础的教学法；外科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陆苗苗 周红丽 等 《继续医学教育》 2024年38卷4期 73-76页
【摘要】 目的 探索多学科诊疗(multi disciplinary team,MDT)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在内科学住培医师教学中的应用.方法 选择 2022 年 3-9 月于内科轮转的 2020...
【关键词】 多学科诊疗；以案例为基础的教学法；教学模式；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李霞 吴洁 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 114-118页
【摘要】 目的 研究多学科协作诊疗(multi-disciplinary collaborative diagnosis and treatment,MDT)模式在临床医学专业整体思维培养中的效果.方法 选取雅安职业技术学院临床医学院 2024 年 ...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周伟杰 梁丽梅 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 1-4页
【摘要】 医学检验教育正面临一个巨大的挑战,那就是其教学内容和方法与社会和医学检验技术的迅猛发展之间的脱节.文章探讨了医学检验实习教学在科研成果融合背景下的改革,以凝血系统教学为例,分析了传统实习教学的问题,并提出了将科研成果和信息素养培养融入实习教...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘磊 张骏飞 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 53-56页
【摘要】 肝胆胰外科医师是专业性较强,并对综合素质要求较高的群体在规范化培训阶段采用系统的理论教学和规范的实践操作才能保证教学的质量.以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)是基于学生为主体,以问题为导向,让学生以...
【关键词】 以问题为基础的教学法；多学科讨论；住院医师；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘杨 张欣 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 90-95页
【摘要】 随着临床技术的不断发展,医疗设备的临床使用维护管理凸显出其专业性及重要性,如何培养符合临床需求的临床技术人才逐渐成为医疗卫生行业的热点话题.在面临工程专业应用型人才培养方面,文章运用以问题为基础的教学法(problem-based lear...
【关键词】 以问题为基础的教学法；临床工程技术；应用研究；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛勤松 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 98-102页
【摘要】 以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和 多 学 科 会 诊(multi-disciplinary treatment,MDT)是现代医学教育中常用的教学方法.PBL教学法是一种以问题为导向的教学方法,...
【关键词】 以问题为基础的教学法；多学科会诊；结直肠外科；
- 概要：
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