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【中文期刊】 丘媚妮 张丽 《中国继续医学教育》 2020年12卷1期 16-18页
【摘要】 目的 对CP联合TBL教学应用于妇产科学临床实习教学中的价值进行研讨.方法 随机将在中山大学第三医院附属粤东医院妇产科进行实习的40名实习生分为两组,对照组:实习生给常规妇产科学临床实习教学;观察组:实习生给予CP联合TBL教学方法,将两组...
【关键词】 临床路径式教学法(CP)；团队为基础教学法(TBL)；妇产科学；
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【中文期刊】 周萍 张春梅 等 《齐鲁护理杂志》 2012年18卷3期 48-49页ISTIC
【摘要】 目的:探讨2010年苏州卫生职业技术学院部分护生临床实习中的焦虑原因与干预方法.方法:应用焦虑自评量表对321名初进临床实习护生进行评估,同时调查影响其焦虑状态的主要因素,并进行干预.结果:实习期护生主观上认为自己有焦虑症状者只占19.0%...
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【中文期刊】 邱映明 叶小青 等 《护理实践与研究》 2010年07卷15期 85-87页ISTIC
【摘要】 目的:调查临床实习护生心理健康状况及其相关因素,寻求有效的干预对策.方法:采用症状自评量表(SCL-90) 及自行设计调查表对112名临床实习护生进行问卷调查.结果:护理专业女大学生SCL-90躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、...
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【中文期刊】 周洁 季晓鹏 《护士进修杂志》 2009年24卷17期 1549-1551页ISTIC
【摘要】 <篇首> 护理临床实习是衔接在校教育与实际工作、促进护理角色内化的"职业社会化"过程[1].据研究报道,由于临床护理现象的复杂性,实习压力在护理实习各阶段普遍存在,影响护生的角色适应、护理实践能力、对护理专业的兴趣和满意度[2,3].
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【中文期刊】 徐琰 《中国医药导报》 2008年5卷28期 86-87页ISTICCA
【摘要】 目的:针对护生临床实习期间各阶段所出现的问题进行有效的教学干预,以提高护生的综合能力.方法:对2004年6月～2007年3月实习的护生在实习期间所出现的问题进行分析,进行针对性的教学干预.结果:通过教学干预,调动了护生的积极性,提高了教学质...
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【中文期刊】 严兆莉 《基层医学论坛》 2017年21卷30期 4224-4225页
【摘要】 目的 探讨临床护生实习中存在的问题及干预对策.方法 选择2016年1月—8月在我院实习护生共60名及带教老师40名作为研究对象,应用自行设计的"护生实习调查问卷"从带教老师及护生两方面进行,调查时集中发放问卷,不记名,填写完毕当场回收,记录...
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【中文期刊】 翟旭杰 姚嵩梅 等 《吉林医学》 2011年32卷14期 2941-2942页CA
【摘要】 目的:探讨心理干预对男护生在乳腺科实习角色适应的影响,以提高男护生在乳腺科实习期间的心理健康水平,提高在临床实习的效果.方法:在乳腺科临床实习的52例男护生,利用心理学知识与其交谈,及时了解他们的心理状态及存在的心理问题,并进行针对性心理干...
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【中文期刊】 王正云 《右江民族医学院学报》 2011年33卷1期 102-103页
【摘要】 <篇首> 毕业临床实习是护理教育的最后阶段,是护生实现理论知识向实践能力转化的过程,对护生来说至关重要[1].本科护生正处于青年前期,是一个人一生中心理发展最活跃的时期,也是个人心理矛盾和心理压力的多发期[2].而肿瘤病人是一个特殊群体,护理人...
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【中文期刊】 邱映明 叶小青 等 《中国民康医学》 2010年22卷16期 2045-2046页
【摘要】 目的:调查临床实习护生心理焦虑抑郁状况及其相关因素,探讨有效的干预措施.方法:采用Zung抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及自行设计调查表对112例临床实习护生进行问卷调查.结果:护理专业女大学生焦虑心理问题发生率20.5%,...
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【中文期刊】 任炜 崔峰 《河北北方学院学报（医学版）》 2009年26卷5期 67-70页
【摘要】 通过调查问卷的方法,对护理专业的护生临床实习中存在的问题进行了总结,针对所存在问题进行了详细的分析,制定了相应的干预措施并实施,对实施效果进行了统计分析后发现所采用的措施较为有效,应在今后的临床实习中进一步应用.
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