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【中文期刊】 刘媛华 刘光辉 等 《中国健康心理学杂志》 2025年33卷7期 1059-1063页ISTIC
【摘要】 目的:分析呼吸内科临床带教中的压力管理策略对实习生心理健康的影响.方法:选取2023年1月—2024年12月于某院进行实习的规培生、进修生、本科生、研究生共100例,将4种不同类型的实习生均匀分入对照组(n=50,采用传统代教方式)和观察组...
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【中文期刊】 王丽丽 赵静 《江苏卫生事业管理》 2025年36卷9期 1369-1372页
【摘要】 目的:探讨临床医学实习生临床实习中实施精细化管理的应用效果.方法:选取我院2023年6月至2024年12月临床医学专业实习生68人作为研究对象,其中对照组34人,干预组34人.通过建立健全实习带教管理体系及机制、干预组实施标准化科室带教管理...
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【中文期刊】 吴雅兰 刘健 等 《继续医学教育》 2025年39卷8期 99-103页
【摘要】 目的 探究药学教学路径联合客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在门诊药房实习生临床实践教学中的应用成效,为构建系统化的医院药学实习生培养体系提供参考.方法 遴选资...
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【中文期刊】 周纯香 《中国卫生产业》 2025年22卷10期 154-157页
【摘要】 目的 研究案例式基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式在口腔科临床实习生带教中的影响.方法 选取2021年1月—2023年12月永州市中心医院口腔科临床实习生40名,按教学方法分为两组,各20名.对照...
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【中文期刊】 李彩华 金剑 《上海医药》 2025年46卷2期 76-80页CA
【摘要】 目的:探讨以"临床药学会诊实践"为核心的带教模式的建设与实践.方法:将 50 名药学实习生按照带教模式分为A组(n=18,接受传统药学带教模式)和B组(n=32,接受以"临床药学会诊实践"为核心的带教模式).比较 2 组的每人每月药学服务实...
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【中文期刊】 陆燕飞 许雨乔 《继续医学教育》 2025年39卷1期 77-80页
【摘要】 目的 探讨同伴教学模式在临床微生物检验实习带教的应用,提高实习带教质量.方法 2021年6月至2023年6 月,选取南京医科大学医学检验技术专业 2019 级实习生作为试验组(n=34)进行同伴教学,2018 级实习生作为对照组(n=37)...
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【中文期刊】 胡建华 许晓静 等 《中国卫生产业》 2025年22卷16期 195-198页
【摘要】 目的 探究县级中医院临床实习中展开教学管理模式的价值.方法 选取2021年1月—2022年12月在莒县中医医院实习的临床实习生200名,以非同周期法分为两组,对照组(2021年1-12月)开展传统无固定带教老师教学模式,观察组(2022年1...
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【中文期刊】 兰婷婷 胡明凤 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 126-130页
【摘要】 目的 探讨混合模式教学在儿科实习生带教中应用的效果.方法 选取 2022 年 11 月—2023 年 10 月德阳市人民医院儿科的实习生共149名为研究对象,按实习所在月份分组,单月实习生为对照组,共76名,双月实习生为试验组,共 73 名...
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【中文期刊】 张文达 李铎宇 等 《中国现代医生》 2025年63卷9期 67-70页
【摘要】 本研究以案例式教学法在临床药学实习生带教中的实践应用为切入点,旨在探索新型临床药学人才培养模式.通过系统应用案例式教学法开展临床带教,重点培养实习生的医嘱审核、住院医嘱点评、药物不良反应识别等专业技能,同时强化其参与临床查房和疑难病例会诊的...
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【中文期刊】 韩静静 侯丽君 等 《中国高等医学教育》 2025年4期 97-98页
【摘要】 目的:探讨一对一带教模式联合Mini-CEX形成性评价在内分泌科本科生实习中的应用效果.方法:纳入在本院内分泌科轮转的2016级、2017级临床医学专业本科实习生,分为对照组和试验组.对照组采用传统带教模式,试验组则采用一对一带教模式联合M...
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