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【中文期刊】 张小凡 和媛媛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 44-47页
【摘要】 目的 分析中西医学结合架构下改革《推拿治疗学》实训课在教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 9―12 月以及 2022 年 9―12 月在云南中医药大学针灸推拿学专业的全日制的 120 名本科生为研究对象.按照不同的教学方法分组,将 ...
【中文期刊】 章棋 韩娟 等 《护理学杂志》 2024年39卷2期 79-82页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合乐龄实训室(Living Lab)的翻转课堂在临床护理教学中的应用效果.方法 采取类实验研究设计,将2022年7-11月在胆胰外科实习的54名护生设为对照组,采取传统临床教学模式.将2022...
【中文期刊】 韩士超 樊小艳 等 《中国病案》 2024年25卷3期 101-104页 ISTIC
【摘要】 目的 评价并探讨基于BOPPPS教学模型的临床基本操作实训课堂教案的应用效果和意义,为提升实训课教学效果提供实践经验.方法 以空军军医大学2019级与2020级五年制临床医学生为研究对象,分为对照组(149人)和实验组(151人).对照组实...
【关键词】 课堂教案； BOPPPS教学模型； 临床基本操作；
【中文期刊】 冉淑君 秦峰 等 《牙体牙髓牙周病学杂志》 2024年29卷9期 545-549页 ISTICCA
【摘要】 口腔医学是一门综合性、应用性和实践性很强的学科,口腔医学生既要掌握丰富的专业理论知识,也需要具备熟练的临床操作技能,还需要材料学、美学的知识和素养.在我国口腔医学生的培养体系中大多是一年级二年级进行医学通识学科课程的学习,三年级下学期学习口...
【中文期刊】 喻思思 李沐 等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 93-96页
【摘要】 目的 探讨 5E教学模式结合Mini-CEX评价法在护理综合实训课程中的应用效果.方法 将 2018 级护理 1 班(n=71)作为干预组,护理 2 班(n=69)作为对照组.对照组进行传统教学,干预组采用 5E教学模式结合Mini-CEX...
【中文期刊】 白洁 陈凤霞 《妇儿健康导刊》 2024年3卷10期 184-187页
【摘要】 目的 探讨临床情景实训教学在助产专业培训中的应用效果.方法 选取 2020 年 7 月至 2022 年8月商河县人民医院招收的50名学员,将2020 年7月至2021年7月招收的25名学员设为对照组,将2021年8 月至 2022 年 8 ...
【中文期刊】 钱景瑜 袁牧 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷24期 149-152页
【摘要】 目的 探讨虚拟情景模拟实训系统在介入放射学实验教学中的应用效果.方法 选取蚌埠医科大学 2022年 9 月—2023 年 6 月参与介入放射学实验课的 603 名学生为研究对象,利用放射学教研室构建的虚拟情景模拟实训系统进行介入放射学实验教...
【中文期刊】 李丹 何敢想 等 《中医教育》 2024年43卷2期 19-22页
【摘要】 目的 将智能化OSCE考核系统应用于中医临床技能实训考核,以期客观、公正且高效地考核中医学生的临床技能,同时反馈教学,辅助培养中医药人才.方法 对湖北中医药大学 2019 级中医专业本科生进行中医临床技能实训考核,设计调查问卷,考核结束后对...
【关键词】 智能化OSCE考核系统； 临床技能； 实训考核；
【中文期刊】 张永莹 李奕 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷23期 41-44页
【摘要】 目的 探讨"一引二练三讲四临床"融合式教学模式在脉学实训课程中的应用效果.方法 选取山东中医药大学中医学专业2020级本科学生120名为实验组,采取"一引二练三讲四临床"的融合式教学模式;另选2021级学生120名为对照组,采取传统PPT结...
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