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【中文期刊】 仲倩维 孙永鑫 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷1期 113-118页
【摘要】 目的 探讨基于多元化教学模式的标准化临床技能评估(objective structured clinical examination,OSCE)考核在药学实践教学中的运用.方法 选取2022年6月―2023年8月在滨州医学院烟台附属医院药学...
【中文期刊】 吕春 曹洁 等 《军事护理》 2024年41卷10期 5-8页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 2024年3月美国输液护理学会(Infusion Nurses Society,INS)发布了 2024版《输液治疗实践标准》.该指南与先前发表的指南相结合,为临床输液治疗提供最新证据.本文重点解读2024版"患者安全与临床安全"新增要点,...
【中文期刊】 周奇 李沁原 等 《协和医学杂志》 2024年15卷6期 1432-1438页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 诊断标准作为临床实践指南(下文简称"指南")的重要组成部分,对于临床医生的诊疗决策具有直接指导作用.近年来,我国逐渐重视指南的制订和更新,但对于指南中的诊断标准尚缺乏相关研究.本文将围绕指南中诊断标准的类型、存在问题及规范化推荐流程等主题展...
【中文期刊】 王凌 方美琳 等 《中国医院用药评价与分析》 2024年24卷6期 709-713页 ISTIC
【摘要】 目的:评价妊娠期新型冠状病毒(SARS-CoV-2)感染临床实践指南的方法学质量及报告质量,筛选高质量指南,为后期临床实践及指南的制定提供参考意见.方法:系统检索PubMed、中国知网、维普数据库、万方数据库、英国国家卫生与临床优化研究所等...
【关键词】 妊娠期; 临床指南研究与评价系统Ⅱ; 国际实践指南报告标准;
【中文期刊】 陈洪乔 黄进瑜 等 《现代医院》 2024年24卷5期 810-812页
【摘要】 目的 探讨将学生标准化病人应用于神经内科临床实践教学中的应用效果.方法 将80名临床医学本科大四学生随机分成为传统临床带教对照组和学生标准化病人(student as standardized patients,SSP)组.对照组以传统临床...
【中文期刊】 白涛敏 韩田田 等 《中国卫生产业》 2024年21卷18期 161-164页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础教学(problem-based learning,PBL)法结合标准化病例教学法在儿科临床教学中的应用价值.方法 选取2024年3-5月在陕西省人民医院儿科实习的60名实习生为研究对象,并根据不同教学方案分为两组,每...
【中文期刊】 冷加燕 钱震 等 《中国卫生产业》 2024年21卷15期 176-179页
【摘要】 目的 探讨基于问题的学习(Problem-based Learning,PBL)教学法联合标准化病人(Standardized Patient,SP)在临床医学学士(Bachelor of Medicine and Bachelor of ...
【中文期刊】 秦文玲 牛纪杰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷18期 134-138页
【摘要】 目的 探讨Mini-CEX联合标准化病人(standardized patient,SP)在神经内科临床教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 4 月—2022 年 10 月在日照市中医医院神经内科实习的本科医学生 60 名为研究对象,...
【中文期刊】 李莉 《智慧健康》 2024年10卷3期 41-43,52页
【摘要】 本文旨在分析精神疾病编码标准的国际化趋势,并探讨其对临床实践的影响.采用了文献综述和分析的方法,系统梳理了当前国际上精神疾病编码标准的发展历程与变化趋势.收集了包括ICD-10、DSM-5等在内的相关编码标准的文献资料,并运用内容分析的方法...
【中文期刊】 冯苛 易超 等 《黄河科技学院学报》 2024年26卷8期 97-100页
【摘要】 在临床医学教育中,客观结构化临床考试(OSCE)作为一种科学的评估方法,自1975 年由R.M.Harden等提出以来,就以其客观和实践的特性被广泛应用.OSCE以客观的方式评估学生的临床应用能力,确保了评估结果的准确性.在临床医学专业医学...