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【中文期刊】 沈安鲁 吴媛媛 等 《安徽中医药大学学报》 2025年44卷4期 104-107页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨医教协同视角下多课程融合的床边教学模式在中医院校的应用效果.方法 采用准实验设计,在安徽中医药大学四年级中医学专业选取58名学生作为试验组进行床边教学,61名学生作为对照组进行传统临床教学.通过问卷调查获取学生对12个教学效果指标...
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【中文期刊】 姬雨童 王华立 等 《中国病案》 2025年26卷6期 68-71页ISTIC
【摘要】 目的 通过分析南京市精神科住院医师规范化培训结业技能考核成绩,为提升精神科住院医师临床实践能力培训提供依据.方法 对南京市 2022 年 9 月 1 日—2024 年 8 月 31 日参与精神科住培结业技能考核的 97 名住院医师的基本情况...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 袁莉萍 罗雪 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷1期 96-100,107页
【摘要】 目的:分析基于OBE理念下情景教学法在本科护生临床急危重症护理学课程教学中的应用,评价护生的临床实践、实习适应能力的效果.方法:选取安徽省某高校2018至2021级本科大三年级护生作为研究对象,每学年选取30人为试验组,急危重症护理学课程采...
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【中文期刊】 孟娣娟 孙蓉 等 《医药高职教育与现代护理》 2025年8卷4期 292-295页
【摘要】 目的 探讨迷你临床演练评量表(Mini-CEX)联合标准化病人(SP)在外科护理综合实践教学改革中的应用效果.方法 2023 年 12 月采用便利抽样法,选取南京中医药大学 2021 级(大学三年级)护理学专业全日制本科 6 个班 297 ...
- 概要：
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【中文期刊】 丁梦杰 王沛 等 《中国卫生产业》 2025年22卷5期 19-22页
【摘要】 目的 探究反思性教学模式在肿瘤学放化疗教育中的实施效果.方法 选取2024年1-8月郑州大学第一附属医院的106名肿瘤科医学生为研究对象,根据不同带教方法分为对照组与观察组,各53名.对照组实行常规教育模式,观察组实行反思性教学模式.对比两...
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【中文期刊】 王亚军 刚婷婷 等 《医学教育管理》 2025年11卷4期 400-406页
【摘要】 床旁教学作为医学教育中最高效的教学模式之一,是临床教学的基石.本文通过系统性文献研究与临床案例分析,探讨床旁教学的起源、概念、分类、优势、面临的挑战及相应的教学策略与各种床旁教学方法,强调了床旁教学在培养具有人文素养和临床实践能力的合格临床...
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【中文期刊】 罗瑶 李燕 《中国继续医学教育》 2025年17卷7期 118-122页
【摘要】 目的 探究与分析视频反馈联合模块教学在新生儿教学工作中的应用.方法 选取2020年3月—2021年4月滨州医学院附属医院接受新生儿教学的120名医学生为研究对象,按照随机数字表法分为2组,各60名,对照组给予模块教学法,观察组实施视频反馈联...
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【中文期刊】 徐云霞 张敏 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 63-67页
【摘要】 中医妇科学作为中医临床学科中的重要分支,具有显著的临床实践性,同时也蕴含着繁复的理论知识,使得教学难度较大.在传统教学模式下,以教师单向传授知识为主,学生在课堂上参与度较低,学习主动性不足,进而导致教学效果不佳.鉴于此,文章详细阐述了以问题...
【关键词】 以问题为基础的教学法；中医妇科学；临床教学；
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【中文期刊】 潘明柱 张洁瑛 等 《首都食品与医药》 2025年32卷8期 105-107页
【摘要】 目的 探究SOAP思维模式在推拿科临床带教中的应用价值.方法 选取2023年9月-2024年9月天津中医药大学第一附属医院推拿科接收的实习生74例,随机分为对照组(37例)和实验组(37例);对照组采用常规带教模式,实验组采用基于SOAP思...
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【中文期刊】 李松 田领 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 58-62页
【摘要】 目的 探讨循证医学(evidence based medicine,EBM)联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科本科临床教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 10 月—2023 年...
【关键词】 循证医学；以问题为基础的教学法；泌尿外科；
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