换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 1999
- 13
- 5
- 661
- 257
- 83
- 62
- 52
- 98
- 66
- 53
- 51
- 48
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 中华中医药学会眼科分会 亢泽峰 《中国中医眼科杂志》 2025年35卷9期 801-808页ISTIC
【摘要】 随着现代社会的迅速发展,儿童青少年的眼健康问题日益凸显.近视、远视、散光、视疲劳等眼部疾病不仅影响儿童青少年的日常生活和学习,还可能对他们的心理健康和未来发展产生深远的影响.因此,如何有效地管理和改善儿童青少年的眼健康行为,已经成为了社会各...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任清丽 张沛哲 等 《全科护理》 2025年23卷17期 3189-3193页
【摘要】 目的:构建护理本科实习生置信职业行为(EPAs)评价指标.方法:基于文献回顾及专家小组会议等拟定EPAs初稿,于2023年 9月—11月采用德尔菲法进行 2轮专家函询,对拟定指标进行完善.结果:在 2轮专家函询中专家的权威系数分别为 0.8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邹玉婷 梁瑞晨 等 《全科护理》 2024年22卷5期 948-953页
【摘要】 目的:了解本科实习护生的临床实践反思水平及其影响因素,为构建针对性干预方案提供参考.方法:采取便利抽样法,采用一般资料调查表、护生临床实践反思问卷、临床实践能力量表、临床护理教育不文明行为量表、本科护生实习转型冲击评价量表对四川省3所高校的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 范明 徐明芳 等 《中国当代医药》 2024年31卷20期 123-126页CA
【摘要】 目的 探讨新入职护士时间管理倾向与临床实践行为的现状、相关性及影响因素.方法 于2022年1月选取九江市的市级、县级5家医院的145名新入职护士作为调查对象,采用问卷调查的方式,对护士进行一般人口学特征6项,时间管理倾向量表3个维度及临床实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董超 王艳群 《中国卫生产业》 2024年21卷11期 205-208页
【摘要】 目的 分析行为导向教学法在骨科临床带教中的应用效果.方法 选取2021年1-2023年12月枣庄市峄城区峨山镇中心卫生院的50名医学生为研究对象,按照教学方法不同分为对照组和观察组,各25名,分别进行常规临床带教和行为导向教学法.比较两组实...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐静 沈薛 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 141-145页
【摘要】 目的 探讨行为阶段转变理论模型(the transtheoretical model and stages of change,TTM)与客观结构化临床考核(objective structured clinical examination...
【关键词】 行为阶段转变理论模型；客观结构化临床考核；产科护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 韩静 汤瑞金 等 《中国高等医学教育》 2023年12期 73-75页
【摘要】 目的:评估护理实习生临床实习适应能力、职业认同感与临床实践行为表现之间的关系.方法:采用临床实习适应能力量表、护生职业认同感问卷、临床实践行为表现量表对江苏省某市4家三甲医院进行临床实习的232名本科护理实习生进行调查.结果:护理实习生的临...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋静华 于奇晋 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷12期 104-108页
【摘要】 目的 分析线上直播教学在《神经病学》中的应用及学生行为与教学效果的关系.方法 收集2020年3—7月间参与《神经病学》线上教学的51名五年制临床本科学生资料,记录行为模式,分析不同行为模式下成绩优秀学生占比,并对该课程线上教学统考与期末考试...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖适崎 范玲 等 《卫生职业教育》 2022年40卷2期 125-127页
【摘要】 调查临床护理教师团队的循证实践知识、态度、行为情况,结果显示,临床护理教师对开展循证实践的态度较为积极,但循证知识技能仍有巨大提升空间,应积极采取措施,将循证理念灵活融入护理教学实践并不断优化,更好地培养护理人才.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔金锐 陈英 《护理学杂志》 2018年33卷2期 78-80页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨专业素养培训对本科实习护生临床实践行为及职业承诺的影响.方法 对341名本科实习护生实施专业素养培训,包括岗前职业教育、职业技能培训、双导师负责制、护生管床制、实习大讲堂、护生风采展示.实习结束时采用临床实践行为问卷、护理专业承诺...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
