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【中文期刊】 王宁 王钢 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷12期 1289-1292页ISTIC
【摘要】 无论是口腔医学教育还是口腔医学考试,都应以岗位胜任力为导向.为使考试更好地满足口腔医学教育发展及我国医药卫生改革的总体要求,国家医学考试中心通过开展对标准化病人(standardized patients,SP)在口腔医师临床能力评价中的应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 谷雪明 尹剑 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷6期 546-550页ISTIC
【摘要】 为提高本科临床医学教育教学质量,大连医科大学以提高临床医学人才岗位胜任力为导向,探索构建本科临床医学人才实践能力培养模式.实施"三番式"临床技能教学,加强三阶段(实习前、实习中、实习后)临床技能培训;注重医学人文素质教育,将其贯穿人才培养全...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘吉成 张晓杰 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷11期 1081-1084页ISTIC
【摘要】 本研究基于应用型本科高校建设和教育部卓越医生教育培养计划试点项目开展的要求，分析了高等医学教育形势与卫生事业发展要求，构建了以医学生岗位胜任力为框架的“三导向”医学人才培养模式。从内部驱动、外部驱动和项目助推阐述培养模式提出的背景；以国家教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田蕾 赵玉虹 等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷6期 553-557页ISTIC
【摘要】 医疗卫生职业精神是临床医师岗位胜任能力的重要组成部分.中国临床医师岗位胜任力模型构建及培养模式改革课题组采用德尔菲专家意见法,通过首轮问卷收集,初步得到国内医疗教育与管理领域专家对中国临床医师职业精神理论的认识情况和对现状的评价；由此对中国...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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