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【中文期刊】 杨玥 张利英 等 《中国现代医生》 2025年63卷9期 62-66页
【摘要】 临床微生物学检验技术是医学检验专业的核心专业课程,也是实践性很强的一门课程.在成果导向教育理念的引导下,本研究尝试通过将思维导图融入已有的多元化教学模式中,探索促进学生临床微生物学检验技术深度学习的策略.首先,利用多种教学模式调动学生学习本...
【关键词】 临床微生物学检验技术； 思维导图； 深度学习；
【中文期刊】 郭姝彤 《延安大学学报（医学科学版）》 2024年22卷2期 107-109页
【摘要】 近年来,在互联网时代快速发展的背景下,信息技术结合医学课程设计取代了传统教学模式,已成为教学改革的热点之一.在医学院校临床微生物学检验技术课堂教学中引入基于"云班课"平台的混合式教学模式,对课前准备、课堂教学和课后反馈总结三个阶段进行不同的...
【关键词】 "云班课"平台； 混合式教学模式； 临床微生物学检验技术；
【中文期刊】 李颖 朱作斌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 26-30页
【摘要】 《临床微生物学检验技术》课程是医学检验技术专业本科学生的专业主干课程之一.其实验课程占比高,且在培养学生临床微生物检验操作技能和诊断思维方面发挥重要作用.然而,目前该实验课程存在教学内容陈旧、课程难度偏低、缺乏劳动教育和课程思政等弊端.本研...
【关键词】 临床微生物学检验技术； 实验课程； 劳动教育；
【中文期刊】 汪香君 李迎 等 《基础医学教育》 2023年25卷5期 412-414页
【摘要】 随着互联网技术的不断发展,临床微生物学检验技术在传统教学中暴露出多种问题.文章旨在通过线上线下混合式教学解决这些不足,进行以学生发展为中心、混合式教学为举措,思政教育为动力,课程考核为依托的教学改革,使得课堂上不再只是书本知识的传授,而是促...
【关键词】 临床微生物学检验技术； 线上线下混合式教学； 教学改革；
【中文期刊】 聂志妍 方文娟 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷12期 154-157页
【摘要】 目的 在混合式教学过程中基于学生和教师双方视角,设计科学的、可操作的课程考核评价指标,提升教学效果.方法 选择2020年2月—2021年1月上海健康医学院医学检验技术专业213名本科学生,基于医学检验专业临床微生物学检验技术课程特点,分析学...
【中文期刊】 陈丽华 宋明胜 等 《微生物学杂志》 2021年41卷3期 124-128页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探讨翻转课堂结合学生小讲课在临床微生物学检验技术实习教学中的应用价值.选择在中南大学湘雅三医院检验科实习的2018年医学检验技术专业实习生48名为对照组,2019年的42名实习生为实验组.对照组采用传统的实习带教模式,实验组采用翻转课堂结合...
【关键词】 翻转课堂； 小讲课； 临床微生物学检验技术；
【中文期刊】 李倩 陈建高 等 《高教学刊》 2022年8卷21期 13-16页
【摘要】 临床微生物学检验技术是医学检验技术专业非常重要的一门主干课程,在课程中开展思政教育不仅是"立德树人、为战育人"的根本举措,同时也是提升教学效果的有效办法.以新冠肺炎疫情防控为重要时代背景,分别从课程的定位思政、理论思政和实践思政三个方面来进...
【关键词】 新冠肺炎疫情； 临床微生物学检验技术； 医学检验技术；
【中文期刊】 王向鹏 《国际检验医学杂志》 2021年42卷12期 1528-1531页 ISTICCA
【摘要】 临床微生物学检验技术主要研究病原微生物的生物学特性、致病性、检测方法和防治原则,是医学检验技术专业重要的课程之一.本文结合授课内容和课程特点,改革传统教学方法,从网络教学平台的选择、课程教学要求、教学方案实施、教学内容、教学改革成效等方面介...
【关键词】 临床微生物学检验技术； 医学检验技术； 线上教学；
【中文期刊】 卢景辉 李瑞莹 等 《西部素质教育》 2021年7卷23期 103-105页
【摘要】 为了研究临床微生物学检验技术教学中"互联网+TBL"教学模式的应用效果,文章以某医学院校医学检验技术专业两个班级学生为研究对象,将其分为两组,其中对照组采用传统教学模式,观察组采用"互联网+TBL"教学模式,结果显示,观察组学生试卷成绩中的...
【关键词】 临床微生物学检验技术教学； "互联网+TBL"教学模式； 传统教学模式；
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