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【中文期刊】 匡晓 訾非 《中国心理卫生杂志》 2019年33卷9期 685-689页ISTICPKUCSCD
【摘要】 审辨式思维是辨识不合理、不全面的思维的一种能力,是审慎处理信息的能力以及对思维的创造性、开放性和不确定性的理解能力.本文探讨审辨式思维在临床与咨询心理学学生培养中的必要性,并讨论审辨式思维能力在咨询师培训中应有的位置及其培养方法.
- 概要：
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【中文期刊】 刘军 丁欣放 等 《中国心理卫生杂志》 2013年27卷5期 350-356页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探索临床心理学研究生接受精神科实践学习的效果,并为以后培训的改进和推广提供启发.方法:为客观评估精神科实习效果,选取2009～2012年间在安定医院接受精神科实习培训的研究生共37人,另外选取安定医院2008年和2010年的第1年住院...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓虹 杨蕴萍 《中国临床心理学杂志》 2005年13卷3期 370-372页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文对北美临床心理学家从业所应具备的基本资格,包括系统的教育和培训体系,规范的资格认证制度,以及相关的法律、法规的制约机制等几方面进行回顾,简要介绍在北美,从一名申请者到成为符合临床心理卫生工作从业资格和能力要求的心理学家所必须具备的专业学...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋晓红 李建明 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷4期 3-5页
【摘要】 目的 探讨案例教学法在应用心理学专业学生心理咨询与治疗临床技能培训中的效果.方法 选择在山西省荣军康宁医院临床心理科门诊实习的应用心理学专业36名学生为研究对象.随机将这些学生分成实验组和对照组,每组18人.实验组学生采用案例教学法,对照组...
- 概要：
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【中文期刊】 姚萍 《中国临床心理学杂志》 2010年18卷3期 385-389,384页ISTICPKUCSCD
【摘要】 本文旨在借鉴美国临床心理学培养模式,探讨关于中国临床心理学系统培训的一些想法.本文以美国罗格斯大学临床心理学博士培训计划为例具体介绍美国临床心理学工作者的培养模式,然后根据美国的培养模式和国内培训现状,提出了在国内进行临床心理学培训的一些看...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Milne D ; 《The British journal of clinical psychology》 2007年46卷Pt.4期 437-447页MEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【外文期刊】 Gaudine-A P ; 《Journal of continuing education in nursing》 2001年32卷2期 77-85页MEDLINE
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 全艳玲 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 182-184,188页
【摘要】 目的 研究以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法在精神心理科教学中应用效果.方法 选取2021年7月至2024年6月普定县人民医院精神心理科参与助理全科医生培训的学员80名,按随机数字表法分为两组,...
【关键词】 精神心理学；以问题为基础的学习；迷你临床评估练习量表；
- 概要：
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【中文期刊】 莫敏 虞敏 等 《护理实践与研究》 2024年21卷6期 841-846页ISTIC
【摘要】 目的 根据对 1765 位被调查者的问卷调查,分析贺州市医疗机构临床护士整体人文关怀感知现状及影响因素,为推进临床护士人文关怀提供依据.方法 选取贺州市医疗机构 1765 名临床护士为调查对象,使用一般人口学资料和临床护士整体人文关怀感知测...
【关键词】 贺州市医疗机构；临床护士；对整体人文关怀的感知；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 罗志攀 夏玉瑶 等 《安徽医专学报》 2024年23卷5期 88-90,94页
【摘要】 目的:探讨心理评估联合积极心理学方法在护生规范化培训教学中的应用效果.方法:随机选取2021年6月-2023年4月在安徽省某三甲医院实习的50名护生作为研究对象,根据教学模式不同随机分为两组,每组25人,对照组实行常规教学考核,观察组在临床...
- 概要：
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