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【中文期刊】 裘兴梅 马小琴 等 《护理研究》 2010年24卷36期 3372-3373页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨改革提高护理本科生临床技能的方法与途径.[方法]查找目前护理本科生临床技能教学中存在的问题,设立对照组与试验组,对照组采用传统的课堂与实验室模拟教学,试验组在传统教学的基础上,组织学生利用课余时间到临床案例实训练习.[结果]试验...
【中文期刊】 耿敏 周典 等 《中国卫生事业管理》 2013年30卷5期 369-370,393页 PKU
【摘要】 目的:调查分析安徽省某高等医学院校连续两届临床医学硕士毕业生临床技能培养情况及影响因素.方法:采用自行设计问卷,以无记名方式对安徽省某高等医学院校563名临床医学硕士毕业生进行调查,运用SPSS16.0统计软件对结果进行分析.结果:563名...
【中文期刊】 王君 李志 等 《继续医学教育》 2019年33卷3期 12-14页
【摘要】 在医教协同改革的新形势下,通过多种途径优化临床技能培养模式,将多元化的临床模拟教学和考核方式运用于实习前、中、后三个临床技能培养阶段,分层次安排教学,与分阶段执业医师资格考试评价方式相衔接,采取多种举措推动临床技能中心教学平台的建设,有效地...
【中文期刊】 沈健 张莉 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷8期 62-65页
【摘要】 临床医学具有较强的实践性、技术性和综合性,是组成医学教育的重要部分,临床技能教学是临床医学教学中的核心内容之一,临床技能培训是医学生综合临床能力培养的关键,具备优良的临床技能是作为一名临床医生的基础,培养医学生临床技能是实践教学中的重中之重...
【中文期刊】 吴小桃 《中国继续医学教育》 2019年11卷29期 58-60页
【摘要】 目的 探讨PDCA循环在规培护士临床技能培养管理中的应用效果.方法 2017年10月—2018年9月,本院在规培护士临床技能培养管理中落实PDCA循环模式,选择180名护理人员作为观察组,随机选择2016年10月—2017年9月本院培养常规...
【中文期刊】 蒋连英 黄争 等 《中国医刊》 2016年51卷12期 76-79页 ISTICCA
【摘要】 目的:探讨巴林特小组在医院医护人员技能培养中的临床意义。方法2015年1月至2016年6月在上海市某医院医护人员技能培养中,采用自愿报名的方式分17批次招募了136名来自内外妇儿及医技等各个部门的医生和护士进行巴林特小组活动。活动每月1次,...
【中文期刊】 贺强 朱继巧 等 《中国病案》 2013年14卷12期 64-65页 ISTIC
【摘要】 肝胆外科临床专业研究生培养具有专科特色,因此在培养中需要加强对其临床思维锻炼,不断分析、学习、总结,强化基本操作训练,同时必须增强研究生责任心,增强服务患者意识,通过改进考核模式,促进研究生不断学习,搭建研究生的培养平台,培养出合格的毕业生...
【中文期刊】 吴移谋 唐志晗 等 《宁夏医科大学学报》 2010年32卷z1期 7-9页 ISTIC
【摘要】 <本科医学教育标准--临床医学专业(试行)>的颁布,为进一步提高医学教学质量,规范医学教育管理具有重要的现实意义.医学生的临床技能培养一直是高等医学教育的薄弱环节,如何紧紧围绕最新<标准>,创新临床技能的培养模式是一项急需研究的课题.通过分...
【中文期刊】 冯璐 胡佳裕 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷5期 1-3页
【摘要】 名老中医的经验是深厚的中医药理论知识与丰富的实践经验相结合的结晶,是中医药的宝贵财富和重要组成部分.近些年来中医妇科研究生招生规模不断扩大,虽然在一定程度上椎动了中医妇科学的发展和人才培养,但许多问题也从中显现出来,现阶段的培养往往忽视了中...