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【中文期刊】 孙桂芝 张逸 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 83-86页
【摘要】 目的 探讨标准化病人(standardized patient,SP)结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在精神病学本科实习带教中的应用价值.方法 选择2022年5月—2023年4月于滨州医学院附...
【关键词】 标准化病人； 以问题为基础的教学法； 精神病学；
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【中文期刊】 周洁 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷13期 34-37页
【摘要】 目的 分析缺陷式病案导入结合以临床技能培养为导向的教学模式在中医护理学专业教学中的作用.方法 纳入2020年9月—2022年6月的中医护理学专业硕士研究生80名,根据教学方式分为两组,各40名.对照组接受以临床技能培养为导向的教学模式,观察...
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【中文期刊】 陈晓瑜 李昂 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷12期 116-121页
【摘要】 目的 评价基于师生满意度的临床医学线上教学质量.方法 选取 2021 年 1 月—2023 年 4 月参加临床医学相关课程(如神经病学等)线上教学的 61 名教师和 176 名本科生为研究对象,通过问卷调查的方式从线上教学方式、内容和教学质...
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【中文期刊】 刘园 彭云珠 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷14期 14-17页
【摘要】 为了让医学生技能培训与思政教育达到有机融合,实现课程思政在临床技能课程中全方位、全过程、全员立体化育人,文章通过思政内容内涵化——挖掘每门实践课程的思政资源,提炼政治元素;思政标准规范化——开展临床技能课程思政集体备课、试讲等新教学模式;思...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡赛静 毛崇溶 等 《安徽医专学报》 2023年22卷2期 100-102页
【摘要】 目的:利用客观结构化临床(OSCE)考核系统分析学生操作项目中的失分率,进行教学策略改进,探究教学质量提升方法.方法:研究选取临床医学五年制学生4个班级120人,在2022年3月-5月学习临床技能学,分为实验组和对照组,对照组按传统教学,实...
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【中文期刊】 陈超群 杨宇飞 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷10期 19-23页
【摘要】 口腔修复学是以临床技能为主导的重要学科,作为口腔医学体系中的核心课程,在医学教育信息化建设的背景下如何将传统课堂、实验室教学与临床技能培训三环节有机结合,成为当前口腔修复学教育重点思考的问题.文章从线下、线上和线上-线下混合教学模式三方面展...
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【中文期刊】 吴妙芳 刘畅浩 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 174-177页
【摘要】 实习是通过医学理论和临床实践相结合,使医学生成长为临床医生的重要阶段.中山大学孙逸仙纪念医院妇产科教研室历来重视本科教学,为此制定了系列措施旨在确保教学质量.但在目前的妇产科实习过程中,存在教学内容、教学方式和教学效果差异较大的情况.妇产科...
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【中文期刊】 吴玉文 邓浩华 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷8期 85-88页
【摘要】 目的 探讨混合式教学在医学本科生临床技能实习中的应用效果.方法 将2020年1月—2021年3月在武汉大学中南医院实习的120名医学本科生纳入研究,行数字双盲法分为对照组和研究组,分别给予常规教学、混合式教学,对比两组学习动机、临床理论知识...
- 概要：
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【中文期刊】 田爱民 王美蓉 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷11期 23-26页
【摘要】 目的 探讨翻转课堂在外科学临床技能操作教学中的应用效果.方法 选取2018年8月—2022年4月到滨州医学院烟台附属医院泌尿外科实习的2018级临床医学专业本科1～4班的196名学生为研究对象,随机分为对照组和试验组,各98名.对照组采用传...
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【中文期刊】 陈雪清 叶钦勇 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2023年24卷6期 65-68页
【摘要】 制度化、长效化的高校教学质量保障体系建设不仅是本科审核评估的目标,也是高校内涵式发展的需求.新一轮审核评估更加突出育人过程、学生发展以及质量保障体系的建设,临床技能教学督导是地方高等医学院校质量建设的薄弱环节,新一轮审核评估背景下,面临着新...
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