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【中文期刊】 赖玉婷 喻海燕 《中国现代医生》 2025年63卷24期 88-90,142页
【摘要】 教育护士作为临床护理教育体系的核心角色,需具备教学、临床实践、领导力及科研等多项核心能力.国际经验显示成熟的教育护士培养体系需依托分层认证与持续教育机制.当前中国教育护士发展尚处探索阶段,存在角色定位模糊、专职岗位不足、认证体系缺失及激励机...
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【中文期刊】 邓秋 王留芳 等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 126-129页
【摘要】 目的 从工作分析视角探讨临床护理教师岗位工作所需的素质与能力,为高校附属医院培养和考评临床护理教师提供参考.方法 对云南省5所高校23家附属医院的临床护理教师进行横断面调查.结果 正直诚信、关注细节、合作精神是临床护理教师需具备的核心专业素...
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【中文期刊】 李卉 李白非 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 97-100页
【摘要】 目的 分析某三甲综合性教学医院临床护理师资的准入考核现状及影响准入考核通过率的主要影响因素,为提高临床护理师资的教学能力提供对策.方法 以某三甲综合性教学医院 2018 年 6 月至 2021 年 6 月参加临床护理师资考核的 410 名护...
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【中文期刊】 张秀丽 《智慧健康》 2024年10卷19期 135-137,141页
【摘要】 目的 探讨在临床护理管理中应用基于岗位管理的绩效考核方案的成效.方法 选取2022年1月—2023年12月本院90名护理工作者,按照护理管理手段将其分为实验组和控制组,每组45名.控制组执行传统的护理管理方法,而实验组执行基于岗位管理的绩效...
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【中文期刊】 张柳 李政亮 等 《重庆医学》 2023年52卷2期 303-306页MEDLINEISTICCA
【摘要】 目的 调查重庆地区基层妇幼保健机构临床护理师资管理及岗位能力现况,并分析其影响因素.方法 采用一般资料、护理师资管理、护理教学活动参与度、护理教学工作满意度、护理师资岗位能力等问卷对重庆地区31家基层妇幼保健机构的64名临床护理管理人员和护...
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【中文期刊】 王泠 郭金玉 等 《中国护理管理》 2021年21卷6期 812-816页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为改善临床护理工作需要,满足急诊科护士的能力发展需求,我院急诊科构建了基于学习型组织理论的急诊科护士岗位培训体系,通过初步实施的全员培训、全程管理和团队学习等措施,提高了护士的理论水平,稳定了操作技能水平.护士对培训的总体满意度为94.39...
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【中文期刊】 刘莉 张敏 等 《齐鲁护理杂志》 2022年28卷13期 165-166,封3页ISTIC
【摘要】 目的:探讨以岗位胜任力为导向的护理人员分层级培训模式的探索与实践效果.方法:将2019年1490名临床一线护理人员实施传统培训模式作为培训前,将2020年同一批护理人员实施以岗位胜任力为导向的护理人员分层级培训模式作为培训后;比较培训前后各...
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【中文期刊】 池艳宇 李晓丹 等 《护理学杂志》 2020年35卷6期 53-56页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 调查临床护理教师岗位胜任力现状,分析其影响因素,为临床选拔、评价、培训临床护理教师提供参考.方法 采用临床护理教师岗位胜任力问卷对北京市某三甲医院735名临床护理教师进行横断面调查,并进行岗位胜任力影响因素的单因素分析和多元线性回归分...
- 概要：
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【中文期刊】 敬洁 温贤秀 等 《医学与社会》 2020年33卷10期 80-84页ISTICPKU
【摘要】 目的:建立基于DRG的临床护理单元岗位价值评价方案,客观评价各临床护理单元岗位价值贡献大小,为科学实施医院护士岗位管理提供依据.方法:以DRG理论为基础,采用量性与质性相结合的研究方法,建立以工作量为核心,兼顾工作效率、技术难度、工作风险和...
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【中文期刊】 沈南平 汤晓丽 等 《护理学杂志》 2019年34卷3期 62-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 确立临床护理管理岗位的职责任务(即输出能力标准),并初步确定培训的优先排序.方法 使用工作分析方法(Developing A Curriculum,DACUM),包括前期准备以确立DACUM“原型”;通过DACUM工作坊研讨确定职责/...
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