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【中文期刊】 谢晓敏 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷3期 31-33页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学法(PBL)联合启发式教学在急诊科临床护理带教中的应用效果.方法 选择广州中医药大学第一附属医院2019年4月—2021年4月80名护理实习生为研究对象,随机分组为对照组和观察组,各40名.对照组实施传统教学,观...
【关键词】 以问题为基础的教学法；启发式教学；急诊科；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉美 林燕凤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 58-62页
【摘要】 目的 探讨微信视频联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在消化内镜中心进修护士教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 2 月—2023 年2 月在广州中医药大学第二附属医院消化内镜中心进修的 5...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 肖宇云 伍燕 《黑龙江医学》 2024年48卷12期 1474-1476页
【摘要】 目的:观察对神经内科护理规培学员施用雨课堂教学联合腾讯会议开展教学干预的效果.方法:选取2021年3月—2022年8月在宜宾市第一人民医院神经内科学习的54名护理规培学员作为研究对象,采用随机数表法将其分为试验组和对照组,每组各27人.对照...
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【中文期刊】 刘丽丽 李学群 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 118-119页
【摘要】 目的:分析讨论基于UbD模式的目标管理教学法在呼吸科护理实习生带教中的应用效果.方法:选取呼吸科护理实习生60名,随机分为两组.对照组(n=30)应用常规护理教学方法,试验组(n=30)应用基于UbD模式的目标管理教学法,通过考核和问卷调查...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡冰冰 《中国高等医学教育》 2023年6期 83-84页
【摘要】 目的:研究血管外科护理带教应用OMP联合B-E-D-S-I-D-E床旁教学的效果.方法:选取64 名血管外科护生,随机分为对照组与试验组,每组各32名,均予以1个月的临床护理带教.对照组应用传统教学法,试验组应用OMP联合B-E-D-S-I...
【关键词】 OMP教学；B-E-D-S-I-D-E床旁教学；临床护理带教；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 盛江明 薛娟 等 《护士进修杂志》 2022年37卷17期 1611-1614页ISTIC
【摘要】 目的 探讨基于微课训练营的BOPPPS教学模式在临床护理实习生的应用效果.方法 选择2021年3-12月在中南大学湘雅三医院临床实习的护理实习生360名,按随机数字表法分为观察组和对照组各180名,对照组采用传统教学方法带教,观察组采用基于...
【关键词】 微课训练营；导言—目标—前测—参与式学习—后测—小结；临床护理带教；
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【中文期刊】 唐静 《中国继续医学教育》 2022年14卷17期 70-73页
【摘要】 目的 探讨在产科的临床护理带教工作中,采取基于叙事的翻转课堂研究法联合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法的效果.方法 选取2019年7月—2021年4月产科新入科的46名入职护士为研究对象,随机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 兰晓旭 王庆 《中国继续医学教育》 2022年14卷21期 180-184页
【摘要】 血液净化是将患者的血液引出体外,并通过一种净化装置,去除血液中的致病物质,使血液得以净化和达到治疗的作用,这个过程被称为血液净化.血液净化的方法包括:血液透析、血液透析滤过、血液灌流、血浆置换、连续性血液滤过等,不同的治疗方法有不同的适应证...
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【中文期刊】 黄春霞 陈小燕 等 《护理学杂志》 2018年33卷15期 13-15页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 进一步提高临床护理教学效果.方法 将102名护生分为对照组和观察组各51名.对照组采取传统教学法带教;观察组开展多元一体化教学,包括增强职业防护意识、模拟案例分析及激励教学法等.结果 急诊科实习结束时,观察组操作成绩、理论成绩及实习满...
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【中文期刊】 李静 芦桂芝 等 《护理学杂志》 2017年32卷16期 64-67页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建“双师型”临床护理带教教师培训方案.方法 采用文献法和半结构化访谈法初步拟定“双师型”临床护理带教教师培训方案,运用Delphi法对38名专家进行2轮函询对各指标进行评价筛选.结果 2轮函询有效问卷回收率分别为88.89％、95....
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