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【中文期刊】 王荃声 方慧玲 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷8期 1131-1135页ISTIC
【摘要】 目的 探讨程序化管理模式在临床护理带教工作中的应用效果.方法 设置对照组和观察组,对传统带教管理模式和程序化带教管理模式的效果进行比较.结果 经统计学处理和分析,实习护生对带教老师的综合满意度及带教科室对实习护生的综合评价结果观察组均高于对...
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【中文期刊】 苏小桃 袁丽华 《心理月刊》 2019年14卷10期 106页
【摘要】 目的 探讨PBL教学模式在糖尿病临床护理带教中的应用效果.方法 将本院64名实习护士作为研究对象,随机纳入对照组与PBL组各32名,分别应用传统教学模式与PBL教学模式开展临床护理带教,对比两组实习护士的考试成绩与综合能力.结果 PBL组实...
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【中文期刊】 李静 马永强 等 《中华现代护理杂志》 2015年21期 2583-2584,2585页ISTIC
【摘要】 目的：探讨 PBL 教学法在临床护理带教中的应用效果。方法于2013年7月—2014年5月，选择2013年度全日制护理护生138名，按学号顺序分为实验组和对照组，各69名，实验组采用 PBL教学法带教，对照组采用传统教学法带教，实习结束时，...
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【中文期刊】 王甜 隋一玲 等 《中华现代护理杂志》 2015年26期 3203-3205页ISTIC
【摘要】 目的：探讨预习主题案例教学方案在儿科实习生临床护理带教中的应用效果。方法选择2012年6月—2013年5月儿科临床护理实习生46名为对照组，选择2013年6月—2014年5月儿科临床护理实习生48名为观察组。对照组实施常规带教方法，观察组在...
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【中文期刊】 吴霞 顾冬梅 《中国实用护理杂志》 2011年31期 72-73页ISTIC
【摘要】 目的 结合临床实践经验,探讨护理实习生(护生)对临床护理带教的需求.方法 选取2007年1月至2010年12月实习的护理人员319人为研究对象,自制调查问卷,采用问卷调查法,对护生开展调查,内容为临床护理带教需求,主要包括对带教老师资格与素...
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【中文期刊】 盛彧芳 王亚清 《中国临床研究》 2010年23卷9期 833-834页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 随着现代医学模式的发展,以病人为中心的整体护理日益推广,对临床护理带教工作提出了越来越高的要求.本科自从2003年6月开始承担护理专科生的临床带教任务,并在临床带教工作中开展了目标教学法的应用,取得很好的效果.
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【中文期刊】 王燕 张秀婵 《国际护理学杂志》 2009年28卷11期 1492-1494页ISTIC
【摘要】 将临床护理技能、理论带教与医院在岗护士三基培训相结合,通过调整临床护理带教管理体系,规范带教老师准入,科学制订带教计划,创新临床护理技能带教模式来提高临床护理带教质量.
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【中文期刊】 任淑萍 姜凤荣 等 《国际护理学杂志》 2006年25卷12期 1022-1024页ISTIC
【摘要】 在医疗机构受到各种因素冲击下,目前临床护理带教中存在着许多常规业务以外的问题,我院护理部通过严格认真的临床带教并进行系统的总结,同时在风险防范、提供高标准的临床护理带教等方面加大了管理力度,探索总结了一些经验,取得了一定的成效.
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【中文期刊】 朱秋萍 《疾病监测与控制》 2017年11卷6期 508-509页
【摘要】 目的 分析临床护理带教实施卓越绩效管理模式效果.方法 选择本院100名新入职护理人员为研究对象,按照随机数字法,分为对照组和观察组.对照组采用常规的临床护理带教模式,观察组采用临床护理带教模式实施卓越绩效管理模式.分别对两组新入职护理人员护...
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【中文期刊】 胡荣东 《现代护理》 2005年11卷16期 1349-1351页ISTIC
【摘要】 研究如何实施临床护理带教与改革,以适应不同护生的求知需要.通过程序带教的规范、目标带教的完成、模式带教的转变、素质带教的提高、技能带教的创新、科研带教的支持、信息带教的共享、创新带教的服务.多方式、多方位、多角度、多渠道灵活机动的施教,将设...
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