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【中文期刊】 余小珍 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷18期 60-62页
【摘要】 目的 探讨中医临床护理路径(CNP)教学法在妇产科实习带教中的应用效果.方法 选取2020年7月—2022年7月于乐安县中医院妇产科实习的护理专业学生88人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组44人.对照组采取常规教学法,...
【关键词】 中医临床护理路径教学法；妇产科；实习护士；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏向妮 郎红娟 等 《中国高等医学教育》 2023年2期 115-117页
【摘要】 目的:观察分析CNP联合MBO教学法在胸外科临床护理带教中的应用效果,为提高护生学习效果和学习兴趣奠定理论基础.方法:选取某医院2018年6月至2019年6月在胸腔外科实习的160名护生为研究对象,将护生分为对照组和试验组,对照组学员实行传...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许先玲 陈瑞 等 《实用中医内科杂志》 2023年37卷1期 92-94页
【摘要】 目的 分析研究肝胆外科护理教学中采取中医临床护理教学路径的教学效果.方法 研究的对象为医院2020年3月-2022年6月期间进行肝胆外科护理实习生86例.分组方法为随机数字表法,分为两组对比,其中一组为对照组,采取常规教学方法(实习生43例...
【关键词】 中医临床护理教学路径；肝胆外科；护理教学；
- 概要：
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【中文期刊】 马玉 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷15期 43-45页
【摘要】 目的 分析中医辨证施护联合临床路径教学法在实习生带教中的应用效果.方法 选取中国医科大学附属盛京医院2018年10月—2020年10月外科新实习护士68名,以随机数字表法分为2组,常规组采取常规教学法教学,联合组采取辨证施护联合临床路径教学...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 吴婷容 安碧 等 《中国继续医学教育》 2022年14卷8期 121-125页
【摘要】 目的 评价临床护理教学路径导航在N0～N1级护士培训中的效果.方法 将2017年8月1日—2018年7月31日N0～N1级护士65名设为对照组,2018年8月1日—2019年7月31日N0～N1级护士65名设为实验组,对照组采用常规教学法,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 周密 陈静雅 《护理学杂志》 2019年34卷21期 53-55页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 以儿科护理课程为例,探讨解决中高职教育衔接阶段课程内容重叠、教学方法雷同、学生学习收获较小等问题.方法 通过调研护理专业岗位能力,明确教学目标,重组教学内容,修订课程标准,分析学生学情,最终确定改革教学方法.然后将117名中高职教育衔...
- 概要：
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【中文期刊】 丛小玲 杨艺 等 《护理研究》 2016年30卷16期 1977-1979页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探索进一步提高外科护理学模拟教学效果的有效方法。[方法]选取2013级三年制高等职业专科护理学生1个班共46人为观察组，另一班48人为对照组。观察组以病人住院时间为主线，基于临床护理路径设计外科护理学情境化教学方案，组织实施并观察其...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 屈嬉嬉 冯莉梨 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 132,134页
【摘要】 目的:观察基于CNP的工作坊教学法在重症医学科护理带教中的应用效果.方法:将重症医学科护理实习生随机分组,实验组52名应用基于CNP的工作坊教学法;对照组52名应用传统教学法.课程结束后评价临床能力.结果:实验组的临床能力评分高于对照组,P...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 马丽荣 《中国卫生产业》 2021年18卷4期 119-122页
【摘要】 目的 探讨PBL结合临床路径教学在普外科临床护理带教中的应用效果.方法 选取2016年1月—2019年1月在该院普外科实习的临床实习生108名,采用随机数字表法分为研究组和对照组,各54名.对照组采用传统教学方法,研究组采用PBL结合临床路...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 金胜琼 张梅 等 《当代医药论丛》 2021年19卷4期 159-160页
【摘要】 目的:探讨并分析采用中医临床护理路径教学法对在中医医院实习的护生进行护理带教的效果.方法:选择2018年6月至2019年3月期间在奉节县中医院实习的62名护生作为研究对象.按照护理带教方法 的不同将其分为观察组(n=31)与对照组(n=31...
【关键词】 中医临床护理路径教学法；中医医院；护理带教；
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- 方法：
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