换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 21311
- 366
- 38
- 3
- 2
- 3460
- 2309
- 558
- 468
- 386
- 2345
- 1959
- 1398
- 1366
- 1243
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 吕惠惠 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 206,后插1,封3页
【摘要】 目的 评价案例式教学法(CBL)结合客观结构化临床考试(OSCE)教学法应用于中医心血管内科临床教学的价值.方法 选取2022年3月-2023年1月于中医心血管内科实习的中医学专业实习生76名,以抽签法分为参照组、试验组,各38名.参照组应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘嫕 钱小宝 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 33-36页
【摘要】 目的 分析路径教学法在中医肛肠科临床带教中的实施效果.方法 选取 2023 年 1-11 月在南京医科大学附属淮安第一医院中医肛肠科轮转的实习生 52 名作为研究对象,随机对所有研究对象进行编号,按照单双数进行分组,分为研究组和对照组各 2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晓华 贾凤仟 《中国卫生产业》 2024年21卷1期 173-175,179页
【摘要】 目的 探究在妇产科临床教学中使用讨论式案例教学法的效果.方法 选取2022年9月—2023年9月莒县夏庄镇卫生院20名妇产科实习生为研究对象,随机分为两组进行分组教学,每组10名.对照组采用传统教学方式,研究组采用讨论式案例教学法.对比两组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李晶 黄玲娟 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 389-394页
【摘要】 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节.本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模式、激发教师队伍活力...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 青永红 张殷殷 等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 395-400页
【摘要】 临床教学的同质化建设是各医学院校及教学基地长期探索的课题.本文主要探讨了在学校临床教学质量同质化保障体系下,作为高校的附属医院,在医院教学管理层面进一步落实和提升临床教学同质化建设进行的探索实践.采取的各项措施取得了良好的成效,为临床教学同...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孟永斌 程思谟 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷8期 199-202页
【摘要】 文章结合综合性医院中医肿瘤科专科临床教学现状及问题,分析临床教学质量不同维度下降的原因,涉及教学目标、医院科室教学管理、带教医师以及实习生各自所存在的问题,并给出相应问题的解决对策,希望通过探讨找寻提高中医肿瘤科专科临床教学质量的方法.文章...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仇盛蕾 张振民 等 《继续医学教育》 2024年38卷7期 110-113页
【摘要】 目的 基于Morning Report教学,构建中医内科临床教学质量评价量表,为评价中医内科学临床教学质量提供参考.方法 采用目的抽样法,于 2022 年 1-12 月从首都医科大学附属北京中医医院医学教育管理人员、中医内科临床教学人员及中...
【关键词】 中医内科学；Morning Report；临床实践；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘坤 王巧 等 《中国卫生产业》 2024年21卷19期 196-199页
【摘要】 目的 分析以问题为基础的教学模式在感染科临床教学中的应用效果.方法 选择2022年1月—2023年12月南华大学附属长沙中心医院的80名临床实习生作为研究对象,按照不同教学模式分为两组,各40名.2022年1-12月开展常规临床教学模式,为...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡燕 熊羽萌 等 《中国卫生产业》 2024年21卷13期 189-192页
【摘要】 目的 探讨微课的反转式教学在放射科临床教学中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月期间于监利市人民医院放射科实习的临床实习生80名作为研究对象,按教学方法分为对照组(2022年1—12月)、研究组(2023年1—12月),每...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李丽 黄秀峦 等 《中国卫生产业》 2024年21卷24期 1-4页
【摘要】 目的 探讨基于情景-机制-结果(context-mechanism-outcome patterns,CMO)模式构建直属附属医院临床医生教师职业发展的现实评价体系对促进医学院校教学质量提升的作用.方法 选取2023年1月—2024年9月深...
【关键词】 情景-机制-结果模式；职业发展；现实评价体系；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
