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【中文期刊】 韩海燕 《护理研究》 2015年18期 2270-2272页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨临床教学路径在消化内科护理教学中的应用效果。[方法]选取100名实习护生并随机分为观察组和对照组各50人，对照组采用传统教学法，观察组采用临床教学路径法，比较两组护生的出科考试成绩及对带教教师的满意度。[结果]观察组护生出科考试...
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【中文期刊】 刘晓春 衡小涪 等 《护理研究》 2013年27卷10期 945-946页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨中医护理临床教学路径在针灸康复科临床教学中的应用效果.[方法]选择在我院实习的两所中医院校护理专业实习生80人,随机分为两组,每组40例；对照组采用传统带教方法；试验组采用中医护理临床教学路径进行带教,把教学计划具体细化到护生实...
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【中文期刊】 伊洪莉 王怀远 等 《护理研究》 2013年27卷32期 3690-3691页ISTICPKU
【摘要】 [目的]建立呼吸内科临床教学路径,探讨其在临床护理带教中的实施效果.[方法]通过文献查阅、头脑风暴等方法建立呼吸内科临床教学路径,按入科时间选取116名护生,随机分为对照组56人,观察组60人.对照组护生采用传统教学法,按实习大纲要求带教；...
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【中文期刊】 谭学惠 蒲兴梅 等 《贵阳中医学院学报》 2017年39卷6期 77-79,85页ISTIC
【摘要】 目的:探讨中西医结合临床路径带教法在肾内科护理带教中应用效果.方法:将60例实习护生随机分成实验组和对照组,对照组采用传统方法带教,实验组采用护理临床教学路径带教,比较两组的理论知识、操作技能、护理查房、教学满意度等指标.结果:实验组实习护...
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【中文期刊】 邱以法 《中国卫生产业》 2019年16卷21期 129-130页
【摘要】 目的 关于消化内科临床教学当中进行临床路径教学所取得的效果分析.方法 选择来该院消化内科进行实习的临床科室实习生,其中2017届的22名学生作为对照组,应用常规的带教模式进行临床带教;2018届的22名学生作为观察组,对所有研究对象采用临床...
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【中文期刊】 王丹丹 《世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）》 2019年19卷75期 206-207页
【摘要】 目的 分析消化内科护理带教中的临床教学路径,探究该教学方法的应用效果及价值.方法 随机抽取本校2017年7月至2018年7月在医院消化内科实习护生76例作为分析究对象,将其均分为传统路径组护生38例和临床路径组护生38例.传统路径组护生给以...
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【中文期刊】 宋素莉 《医学理论与实践》 2019年32卷1期 151-152,156页
【摘要】 目的:探讨分析临床教学路径在呼吸内科全科医师带教中的作用.方法:选取2014年6月—2017年12月在我院呼吸内科实习的70名全科医师,随机分为观察组与对照组,各35名.对照组全科医师采取传统带教方式,观察组全科医师采用临床教学路径,带教时...
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【中文期刊】 刘晓丽 《中国卫生产业》 2019年16卷27期 116-117页
【摘要】 目的 探究临床教学路径在消化内科护理带教中的效果.方法 选取该院消化内科2018年2月-2019年2月期间实习的护生64名作为研究对象,按随机均衡原则分为两组各32名,对照组护生采用传统教学法,观察组护生采用临床教学路径法,对比两组护生出科...
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【中文期刊】 秦嵋 《饮食保健》 2019年6卷22期 278-279页
【摘要】 目的:探讨消化内科护理教学中采用临床路径教学的效果.方法:将60例护理实习生按抽签的方式随机分为对照组和观察组,分别采用常规的临床带教方式以及临床路径教学方式,观察2组实习生的学习成绩以及对带教老师的满意度.结果:观察组护理实习生的考核成绩...
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【中文期刊】 洪玮 曾颖 等 《饮食保健》 2019年6卷42期 275-276页
【摘要】 目的 探讨临床教学路径的应用对目标管理的效果,旨在提高临床护理实习生学习的主动性和临床综合实践能力.方法 将120名临床护理实习生按随机抽签方式分为观察组与对照组,观察组采用胃肠外科临床教学路径中的带教内容进行带教,对照组按传统跟班方法带教...
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