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【中文期刊】 闫美花 陈新日 等 《中国中医急症》 2024年33卷7期 1286-1289,1312页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景式教学联合BOPPPS教学法在急诊科医患沟通教学的应用效果.方法 采取便利抽样法,选取2021年5月至2023年5月在广西中医药大学附属国际壮医医院急诊科实习的70名中医学本科实习生为研究对象,按照实习时间的先后顺序分为对照组...
【中文期刊】 董璐 杨蓉 《国际精神病学杂志》 2024年51卷2期 624-628页 ISTIC
【摘要】 目的 探究立足于岗位胜任力的客观结构化临床考核(Objective structured clinical examination,OSCE)教学在基础护理学本科教学当中对临床医护实习本科学生的焦虑情绪的改善作用.方法 择取2021～202...
【中文期刊】 王艳蕊 高建梅 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 137-141页
【摘要】 目的 探讨护理本科实习生在实习中后期的临床思维能力状况及影响因素,对存在的问题进行分析,为改进学校教学模式和完善医院考核评价体系提供借鉴.方法 采用医学生临床思维能力量表,以便利抽样法选取 160 名护理本科实习生进行调查.结果 医学生临床...
【中文期刊】 王晶晶 武俐君 等 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 105-108页
【摘要】 调查并分析本科护生临床沟通能力与医院关怀氛围感知的现状及其相关性,采取便利抽样法,对海军军医大学第二附属医院55名本科护理实习生采用医院关怀氛围感知量表、临床沟通能力测评量表等进行问卷调查.问卷调查结果显示,本科护生医院关怀氛围感知总均分为...
【中文期刊】 杨慧莹 韦秋文 等 《右江民族医学院学报》 2024年46卷5期 812-816页
【摘要】 目的 对思维导图辅助"CBL+PBL"教学法促进消化内科本科实习生临床技能教学高阶性目标的达成进行实践与探索.方法 选取2022年5月至2023年5月在广西医科大学第一附属医院消化内科实习的2018级(五年制)临床医学专业本科实习生120名...
【中文期刊】 徐晖 黄颖 等 《全科医学临床与教育》 2024年22卷9期 817-819页
【摘要】 目的 探讨多学科协作诊疗(MDT)教学模式在风湿免疫科轮转的本科实习生中的应用效果.方法 选择2022年1 月至 2023年3 月在贵州中医药大学第二附属医院进行临床学习的本科实习生48名,按照随机数字表法分为MDT教学组和传统教学组,每组...
【中文期刊】 高中敏 孔粼 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷18期 129-133页
【摘要】 目的 探讨营养与食品卫生学专业本科生对临床营养教学的需求,为提高临床营养教学质量提供参考.方法 采用问卷调查法,于 2020 年 9 月—2022 年 9 月选取 2017、2018 和 2019 级营养与食品卫生专业本科生进行临床营养教学...
【中文期刊】 林国享 石丹丽 等 《广西医学》 2023年45卷1期 125-128页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多学科联合团队(MDT)模式下小组合作学习法(TBL)+以案例为基础的教学法(CBL)+以问题为基础的学习法(PBL)联合教学法在肿瘤学临床教学中的应用效果.方法 选取在肿瘤科轮转的临床医学本科实习生68名,将其随机分为观察组和对...
【中文期刊】 张标新 汪璐璐 等 《护理学报》 2023年30卷18期 23-26页 ISTIC
【摘要】 目的 基于临床思维能力编制护理本科实习生客观结构化临床考试考核案例.方法 通过成立编写小组、收集临床典型真实案例、专家现场咨询,编制护理本科实习生客观结构化临床考试考核案例,专家和学生分别采用案例评价表和模拟教学设计量表进行案例质量评价.结...
【中文期刊】 姚欢 宁丽 等 《中国高等医学教育》 2023年1期 73-75页
【摘要】 目的:应用转化式学习教学方案,探讨该教学方案在护理本科实习生急诊临床实践中的应用效果.方法:选取2021年11月至2022年2月杭州市某三甲医院,处于实习中期的66名护理本科实习生为研究对象,按照实习护生轮转表,同一学校同一居住点3～4名学...
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