换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2383
- 12
- 7
- 4
- 2
- 1134
- 281
- 89
- 45
- 26
- 239
- 173
- 131
- 71
- 69
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 谢而付 颜承靖 等 《国际检验医学杂志》 2018年39卷19期 2458-2460页ISTICCA
【摘要】 《临床检验仪器与技术》是医学检验技术专业的主干课程,该课程是仪器分析与医学检验技术的交叉学科,是联系基础医学、工程学与医学检验技术之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程.根据南京医科大学“系科合一”的特点,该课程授课老师由...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张丽丽 乔森 等 《卫生职业教育》 2019年37卷2期 41-42页
【摘要】 临床检验仪器与技术是医学检验技术专业不可缺少的课程之一,主要讲解本学科临床常见检验仪器的工作原理及结构,内容抽象,且与多学科相互交叉,导致学生难以理解教学内容,给教师授课带来较大的挑战.因此,我们结合本课程特点及发展趋势,建立一套教学内容、...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 游玉明 杨志成 等 《中国保健营养》 2019年29卷12期 381页
【摘要】 本文介绍了临床检验仪器的分类和临床应用功能,阐述了检验仪器设备的研发方向和历程.对发展临床检验仪器设备,壮大我国医疗产品生产机构研发团队和提高产品性能标准提出了看法.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈水泳 《医疗装备》 2008年21卷4期 5-6页
【摘要】 随着物理学、生物化学、分子生物学、仪器材料学、电子技术、计算机等学科的飞速发展及愈来愈深入的向生物医学和临床医学的渗透,检验分析仪器得到了迅速发展.临床检验实验室已使用了各种先进仪器.自动化、智能化、新设计组合化、个性化以及小型便携化是未来...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱险峰 张阔 等 《生物医学工程学杂志》 2010年27卷4期 949-952页MEDLINEISTICPKUCA
【摘要】 液面探测(LLD)是全自动临床检验仪器必不可少的功能,其主要作用是控制移液针探入被移液体的深度,最大限度减少移液针外表面的液体携带量.本文归纳了不同情况下对LLD技术的不同要求;总结接触式中电阻法、电容法、气压法、机械振动法和非接触式中超声...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 米思蓉 王丽萍 等 《延安大学学报（医学科学版）》 2024年22卷2期 110-112页
【摘要】 《临床检验仪器与技术》是医学检验技术本科的核心课程之一,对检验专业高素质技术技能人才的培养起着重要的支撑作用.教学过程中融入课程思政教育,将有助于医学检验创新发展和德技双馨人才的培养.本文结合《临床检验仪器与技术》课程思政示范课的建设实践,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 魏彦刚 《大家健康（中旬版）》 2014年8卷6期 312页
【摘要】 临床检验仪器教学是医学院教学内容的重要组成部分,不仅能够保证学生掌握仪器的使用原理,还能够促使其掌握现代化的检测技术,满足医院对人才的需求.传统的临床检验仪器实验教学以理论教学为主,造成学生与社会严重脱节.针对该现象,学校必须转变传统的教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张轶 朱琳琳 等 《检验医学与临床》 2022年19卷14期 2008-2010页ISTICCA
【摘要】 微课是在传统教学模式基础上发展起来的一种新型教学方法,翻转课堂的构建则有利于高质量人才的培养.该文探讨了《临床检验仪器与技术》微课的建立目标和实施过程,重点阐述了基于微课的翻转课堂教学模式在该课程教学过程中的运用,取得了一定经验.基于微课的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 傅鹰 宋静娟 等 《全科医学临床与教育》 2022年20卷7期 629-632页
【摘要】 住院医师规范化培训临床实践性较强,需要学生掌握一定的临床技能,该教学活动中的床旁带教环节在检验医学学科中需进行转换.本次教学探讨提出仪器旁带教的概念,从其教学内容、教学方法和教学模式以及带教老师应具备的能力等方面,探讨仪器旁带教的教学新策略...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
