换一批
换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2651
- 11
- 1
- 1
- 684
- 204
- 175
- 132
- 68
- 186
- 115
- 105
- 105
- 104
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈晓延 盛跃颖 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 47-50页
【摘要】 课程探索创新教学模式和方法,构建线上线下混合式教学.采用行业对接,优化教师团队结构,实施模块化教学,借助超星平台,通过设计课前准备、课堂实施和课后拓展环节,构建分级课堂教学体系.文章以白细胞检验章节为例,分为三步走.第一步,线下通过案例分析...
【中文期刊】 张芸 《卫生职业教育》 2023年41卷23期 49-52页
【摘要】 以临床检验基础实训课程为例,在深入调研及探讨的基础上,优化现有教材实训课程内容.通过挖掘典型临床案例设计工作任务,以完成临床工作任务为主要形式,以学生主动参与、自主学习为基本特征,以帮助学生掌握临床检验岗位技能、提高职业能力、形成职业素养为...
【中文期刊】 姜文静 康少平 等 《卫生职业教育》 2022年40卷21期 37-40页
【摘要】 通过思政教育和课程教学有机融合、引导教育贯穿始终、搭建早期临床实践平台、充分利用信息技术、灵活运用教学方法 等进行教学改革及打造"金课",以培养出具有实践能力、创新精神的应用型医学检验技术专门人才.
【中文期刊】 罗春丽 唐敏 等 《检验医学与临床》 2018年15卷21期 3315-3317页 ISTICCA
【摘要】 《临床检验基础》是全国高等医学院校医学检验专业最重要的专业课程之一.《临床检验基础》是传统的教学方式与微课教学两者结合,且契合度非常高的一门课程,微课教学弥补了传统教学中的短板,不仅丰富了教学资源,提高了学生学习专业课的积极性,提高了学生对...
【中文期刊】 徐芬 罗洁 等 《国际检验医学杂志》 2018年39卷16期 2074-2076页 ISTICCA
【摘要】 医学高等专科学校医学检验技术专业主要培养面向基层医疗卫生工作岗位的高素质 、技能型人才.专科院校医学检验专业教学,应以临床岗位需求对课程目标进行准确定位,以检验岗位工作流程和内容组织教学内容,以学生为"中心"推进教学方法改革;以岗位能力为核...
【中文期刊】 许子华 张海燕 等 《中国医学装备》 2017年14卷12期 130-132页 ISTIC
【摘要】 目的:运用信息技术构建《临床检验基础》形态学数字资源库,丰富教学手段,满足课程建设的需要.方法:在分析实验教学资源现状的基础上合理设计数字资源库架构;在收集书目图像的基础上收集临床标本,采用高清生物数码显微图像采集系统摄制显微镜图像,建立科...
【中文期刊】 陈永梅 彭春艳 等 《检验医学与临床》 2017年14卷19期 2969-2970页 ISTICCA
【摘要】 目的 为提高教学质量,优化教学改革,针对检验专业学生的必修课《临床检验基础》进行了为期两年的双语教学的教学实践.方法 通过对学生进行问卷调查和面对面座谈的方式,评价这种教学实践的教学效果.结果 发现双语教学取得了较好的效果,学生满意度较好,...
【中文期刊】 龚道元 刘芳 等 《医学理论与实践》 2019年32卷18期 3033-3035页
【摘要】 形态学检验在疾病诊疗中具有重要价值,是《临床检验基础》课程的主要内容,通过加强本课程形态学教学改革,从大一开始开设形态学相关课程,培养学生兴趣;探索学徒导师制,大学四年持续培养不断线;提早开设该课程形态学检验方向选修课程,理论与实验融合教学...
【中文期刊】 邱冬 孙园园 等 《河南医学高等专科学校学报》 2019年31卷4期 554-555页
【摘要】 临床检验基础是医学检验技术专业重要的专业核心课程,具有很强的实践性、可操作性,其基本技术就是医学检验职业岗位重要的操作技能. 在临床检验基础实验传统教学中,主要是以教师课堂讲授和示范为主,学生模仿和学习教师的操作手法和操作步骤,导致学生积极...
【中文期刊】 李忠琴 雷娇娇 等 《卫生职业教育》 2019年37卷10期 73-74页
【摘要】 临床检验基础是医学检验技术专业的一门专业核心主干课程,实践性强,外周血细胞形态不仅是教学中的重点,也是教学的难点,主观意识判断性较强.笔者通过教学经验的积累,探索绘图教学策略在外周血细胞形态教学中的应用,以提高教学效果.
加载中...
