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【中文期刊】 曹昭 黄军强 等 《黔南民族医专学报》 2025年38卷2期 227-229页
【摘要】 目的:评估基于BOPPPS的混合教学模式在临床检验基础课程中的应用效果.方法:选取广西医科大学2019级医学检验技术专业62名本科生为对照组(采用传统教学模式),2020级同专业64名本科生作为实验组(采用基于BOPPPS的混合教学模式);...
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【中文期刊】 樊永萍 杨松涛 《现代养生》 2025年25卷3期 229-231页
【摘要】 目的 探讨病例分析法在临床检验基础教学中的应用效果.方法 选取某高职院校2023级医学检验技术专业两班共 80 名学生作为研究对象,采用整群分组方法分别将两个班的学生分为对照组和观察组,各 40 名学生.对照组采用传统讲授式教学法;观察组采...
- 概要：
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【中文期刊】 陈胜杰 卢卫国 等 《检验医学与临床》 2024年21卷5期 718-720页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨多媒体结合以病例为基础的教学模式在临床检验基础实习带教中的应用价值.方法 选择2021年在该院检验科实习的20名实习生作为对照组,采取常规带教模式.另选择2022年在该院检验科实习的2 0名实习生作为观察组,采取多媒体结合以病例为...
【关键词】 多媒体；以病例为基础的教学模式；临床检验基础；
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【中文期刊】 陈晓延 盛跃颖 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 47-50页
【摘要】 课程探索创新教学模式和方法,构建线上线下混合式教学.采用行业对接,优化教师团队结构,实施模块化教学,借助超星平台,通过设计课前准备、课堂实施和课后拓展环节,构建分级课堂教学体系.文章以白细胞检验章节为例,分为三步走.第一步,线下通过案例分析...
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【中文期刊】 何艳 王从林 等 《卫生职业教育》 2024年42卷17期 65-68页
【摘要】 目的 探讨RBL(研究性学习)联合CBL(案例学习)教学模式在医学检验技术专业临床检验基础课程教学中的应用效果.方法 对照组采用常规教学法,理论教学以讲授法为主,穿插讲解相关临检案例,实训课学生完成传统验证性实验.实验组采用RBL联合CBL...
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【中文期刊】 宋薇 孙瑞红 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 692-695页
【摘要】 目的 探讨以研究为基础的学习(RBL)教学模式在医学检验专业本科生实习中的教学成效.方法 以江苏大学医学院医学检验专业2019级本科生78名作为研究对象,施行在医院内进行毕业设计的新模式后,利用问卷调查学生在医院内的科研实践及评价、学生的自...
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【中文期刊】 樊斌 王红娟 等 《医学理论与实践》 2024年37卷9期 1614-1616页
【摘要】 临床基础检验学技术实验课程是对理论知识的进一步理解和应用,是将理论知识与临床实践相结合的过程.针对部分高校临床基础检验学技术实验教学当中存在的一些不足,本文对临床基础检验学技术实验课程中存在的问题进行分析,探索OBE理念下临床基础检验学技术...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张福勇 刘燕琼 等 《现代医药卫生》 2024年40卷13期 2316-2319页
【摘要】 目的 探索基于BOPPPS理念的以案例为导向的教学法(CBL)混合式教学模式在临床基础检验技术实习教学中的应用效果.方法 选取在广西医科大学第一附属医院检验科实习的2020-2023届四年制医学检验技术专业的实习生作为研究对象,2020-2...
【关键词】 临床基础检验技术；BOPPPS理念；以案例为导向的教学法；
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【中文期刊】 张海燕 任立平 等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 54-58页
【摘要】 卫生检验与检疫专业是实践性比较强的专业,培养目标是培养高级应用型人才.毕业生要求具有初步的医学检验岗位胜任能力.临床检验基础是培养卫生检验与检疫专业学生医学检验岗位胜任力的核心课程,实验教学是临床检验基础的教学重点.但是目前常规实验教学内容...
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【中文期刊】 欧俐苹 胥文春 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷7期 29-33页
【摘要】 目的 探讨在临床基础检验学教学中应用基于"五生三项"的翻转教学模式的效果.方法 选择 2020 年 9-2021 年 12 月接受重庆医科大学临床基础检验学教学的在校本科生作为研究对象,共 207 名.以重庆医科大学2019 级检验本科专业...
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