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【中文期刊】 曹凤娥 林琨 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 97-101页
【摘要】 医学生在毕业实习阶段常需要通过临床病例讨论培养临床诊断、治疗、预后等训练临床决策思维.文章对案例教学法(case-based learning,CBL)、基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)及情境教学在儿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈小丽 张馨 等 《继续医学教育》 2024年38卷8期 76-79页
【摘要】 目的 眼科临床见习具有专业性强、课时任务重及见习时间短的特点,不少学生在见习中难以充分掌握眼科疾病的诊疗思维,因此本研究引入以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)并评价CBL教学法在眼科临床见习教学中的实践应...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王晓磊 刘睿鑫 等 《河南医学研究》 2023年32卷22期 4173-4178页CA
【摘要】 目的 探讨临床观察-理论学习-病例讨论(OTD)教学法在肝胆外科专科护士培训中的应用效果.方法 选取河南省人民医院2021年2月至2022年2月参加肝胆外科专科护士培训的接受常规临床教学模式的20名护士作为对照组,2022年3月至2023年...
【关键词】 临床观察-理论学习-病例讨论教学法；肝胆外科；专科护士；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 赵颖 张雪梅 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 83-86页
【摘要】 目的 探讨临床病例讨论教学法在心肌声学造影临床教学中的应用效果.方法 选取 2020 年 1 月—2022年 4 月在陕西省人民医院超声科进行住院医师规范培训(简称"住培")的医师 40 名,随机分配为对照组和观察组,各 20 名.观察组采...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 袁德茂 《畜牧兽医科技信息》 2023年1期 8-10页
【摘要】 现阶段,我国高职动物医学专业的实践教学主要让学生进行临床见习.作为一种新型实践教学方式,病例讨论教学法有着积极意义,一方面使得学生可以尽快进入学习状态,另一方面能够提升学生对动物医学理论知识的应用能力.所以,在学生临床见习时,要求教师充分利...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王燕华 宋园园 《健康之友》 2021年12期 87-88页
【摘要】 目的:探究分析临床病例讨论教学法在超声诊断教学过程中的应用效果.方法:2019年5月至2020年5月,将在本院超声科进行实习的54例医学生设为研究对象,基于随机抽样法将医学生分为两组,对照组采用传统超声诊断教学,观察组采用临床病例讨论教学法...
- 概要：
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【中文期刊】 王大军 《兽医导刊》 2021年7期 84-85页
【摘要】 当前,我国高职动物医学专业主要通过临床见习的方式对学生进行实践教学.病例讨论教学法是一种创新的实践教学手段,不仅可以让学生快速入门,也能有效锻炼学生对动物医学理论知识的运用能力.因此,教师在学生见习过程中应该积极应用病例讨论教学法,以期实现...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李妍妍 张阳阳 《中国卫生产业》 2021年18卷23期 170-174页
【摘要】 将病例分析讨论教学法应用在普通内科临床带教中,可提高临床医师的学习兴趣,活跃教学氛围,提高临床医师分析、解决问题的能力,巩固所学知识,激发临床医师的创造力,推动普通内科学的学科发展.病例分析讨论的组织实施包括安排分析讨论的负责人员,设置病例...
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【中文期刊】 阳洪波 王林杰 等 《教师》 2019年25期 100,119页
【摘要】 文章探讨了情境教学法在内分泌临床带教中的应用,选取120名八年制实习和见习学生,采取自身对照的方法,比较两种不同方式的教学效果,并发放调查问卷,回顾性分析医学生对情境教学法的评价.情景教学法在内分泌病房临床带教中的开展有助于提高实习和见习学...
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【中文期刊】 叶永青 《中国高等医学教育》 2018年6期 113,132页
【摘要】 目的:探讨TBL教学法联合临床病例讨论在麻醉科临床教学中的应用方法和应用效果.方法:选取在我院麻醉科实习的学生30名,平均分为两组,对照组15名,采取传统的教学模式进行教学,实验组15名,采取TBL教学联合临床病例讨论的方式进行教学,分析教...
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