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【中文期刊】 刘永兵 李江 等 《国际护理学杂志》 2017年36卷22期 3145-3147页ISTIC
【摘要】 目的 探讨简化OSCE考核模式与护理技能大赛结合对提高护生临床综合护理能力的影响.方法 选取2013、2014级参加护理技能大赛的学生24人为研究对象,采用简化OSCE考核模式进行考核,并进行OSCE考核模式的问卷调查.结果 对采用简化OS...
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【中文期刊】 朱修文 郭晶 等 《中华现代护理杂志》 2015年18期 2206-2208,2209页ISTIC
【摘要】 目的：探讨客观结构化临床考试（OSCE）在《护理综合技能与临床思维》课程考核中的应用及评价。方法构建《护理综合技能与临床思维》课程 OSCE 考核方案，应用于214名高职护生，采用问卷调查的方式测试学生评判性思维能力及对考核的评价，并比较护...
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【中文期刊】 韦桂源 《现代护理》 2007年13卷24期 2289-2290页ISTIC
【摘要】 目的 探讨培养护理本科生临床综合技能方法,提高实际操作技能,以适应医学模式转变及现代护理学的发展,满足临床任职需要.方法 以2004届护理本科生为对象,实验组在传统临床教学方法基础上加强规范化培训护理技术操作和临床思维能力.对照组学生按传统...
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【中文期刊】 薛平 陈茹 等 《中国公共卫生》 2017年33卷6期 994-996页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 评价规范化层级培训对护理人员职业水平的影响效果,为提高临床护理人员的专业能力提供参考依据.方法 于2015年1月-2016年2月,在牡丹江医学院红旗医院随机抽取的300名内科护理人员分为N0、N1、N2、N3、N4共5个层级进行规范化...
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【中文期刊】 方海云 盛洁华 等 《中华医院管理杂志》 2012年28卷6期 448-449页ISTICPKUCSCD
【摘要】 临床护理教学是帮助护理实习生将课堂上所学的基础理论知识和临床护理实践紧密结合的关键环节,是使护理实习生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径.因此加强护理临床教学管理,更新教学内容和方式,对提高护理实习生综合素质具有重要意义...
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【中文期刊】 杨莉 裴丽昆 等 《中华医院管理杂志》 2008年24卷5期 332-333页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 培训的目的是培养医院管理者胜任工作所必须的理念、知识、技能、态度和自信心,从而提高管理绩效.为了全面提升中层管理者的综合管理素质和能力,我院将临床、医技科室主任、职能处室处长及护理岗位的大科护士长确立为医院管理培训的重点.
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【中文期刊】 王国权 范静 等 《中华医院管理杂志》 2006年22卷4期 280-281页ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 良好的临床护理教学方法,可激发护校学生(以下简称护生)临床实习的学习兴趣,使之树立创造性思维,获得更多的专业技能,树立良好的服务态度和行为,并能不断提高教师的综合素质.为了培养新时代的护理人才,不少护理专家对临床护理教学方法进行了研究...
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【中文期刊】 史晋红 肖爱萍 等 《第一军医大学学报》 1999年19卷5期 478-479页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 尝试运用护理程序进行临床带教,进行了特色教案设计,提出了以概念带教、以症状带教、以病人带教的方法并从心理护理、基本知识、专科技能等方面分别进行了运用,并从理论和技能两方面作了教学效果的综合评价.护理程序与临床带教相结合,把被动、枯燥、灌输式...
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【中文期刊】 程萍 郭敏 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷5期 497-501页ISTIC
【摘要】 目的 探讨分析情境模拟联合PBL教学在急诊科护理实习中的应用效果.方法:选择2016年6月至2017年12月在重庆市第十三人民医院急诊科进行实习的护生共122人,根据实习的先后顺序分为对照组(60例)和实验组(62例),对照组护生采用传统授...
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【中文期刊】 汪雅静 张超 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷14期 1064-1069页ISTIC
【摘要】 目的 探讨糖尿病并发症体验培训后糖尿病联络护士的临床护理工作体验,为护士培训提供参考.方法 采用现象学研究方法,选取15名接受过并发症体验培训的糖尿病联络护士进行深度访谈,运用Colaizzi分析法分析、提炼主题.结果 提炼出5个主题,即知...
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