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【中文期刊】 瞿金念 林丹 等 《自我保健》 2023年27卷5期 173-174页
【摘要】 目的:探讨以综合案例模块为导向的混合式教学法在护理临床技能实训课程中的应用.方法:将我院2019年1月-2020年1月80例护理实习生作为实验组,在护理临床技能实训课程中应用以综合案例模块为导向的混合式教学法,并选择以往采取常规教学方法的8...
【关键词】 以综合案例模块为导向；混合式教学法；护理临床技能实训课程；
- 概要：
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【中文期刊】 薛莹婷 李婵婵 等 《每周文摘·养老周刊》 2023年1期 260-262页
【摘要】 目的:分析微课程结合综合模拟训练在临床护理实习教学中产生的应用效果.方法:选择2019年～2021年在医院实习的70名造口护理实习人员为研究对象,将其按照随机数表方式分组,分为对照组和观察组,各组均为35名研究对象.对照组实施传统教学方法,...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 许曼丹 陈慕洁 等 《自我保健》 2022年2期 174-176页
【摘要】 目的:探讨神经外科护士培训中应用护理个案管理总结结合站点式技能考核对护士培训方式的应用效果?方法:选取2020年1月至2021年12月神经外科40名N1?N2级护士为研究对象，随机分成对照组与实验组各20名，对照组采取传统技能考核培训方式，...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 任毓婷 《实用临床护理学电子杂志》 2022年7卷35期 32-35页
【摘要】 目的 探讨中西医结合护理实施客观结构化临床技能考试的综合能力考评中的效果分析。方法 抽取 2021年 4 月至 2022 年 4 月我院中西医结合护理人员 275 名，根据电脑随机进行分组，对照组实施常规的考试（n=137），观察组实施客观...
【关键词】 客观结构化临床技能考试；中西医结合护理；综合能力考评；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 俞琳 孙红娟 《心理月刊》 2021年1期 169-171页
【摘要】 目的 研究综合护理干预对长期住院的精神分裂症患者生活质量的影响.方法 选取本院2018年1月～2020年2月收治的51例长期住院的精神分裂症患者为研究对象,根据抽签法,将其分为对照组与观察组.对照组给予常规基础护理,观察组接受综合护理干预....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李娜 王婷 《健康之家》 2021年1期 172页
【摘要】 作为护理教学的重要组成部分，临床护理教学是学生综合能力和教学质量得以提升的重要阶段。带教老师在临床实习教学中发挥着重要作用。高效临床教学是构建和谐师生关系的前提，是教师帮助学生掌握较高临床技能和独立思考能力的学习过程。从临床实习护生临床教学...
- 概要：
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