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【中文期刊】 周丽华 李明哲 等 《中山大学学报（医学科学版）》 2024年45卷6期 853-865页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 [目的]为提高学生应用基础学科知识的能力,本研究在中山大学《临床解剖学》课程中,实施结合导师制的混合教学模式改革,旨在探讨基础和临床教师共同承担临床前期课程的有效性,以求获得更完善的教学方式.[方法]参与者共有375名临床医学专业学生,2名...
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【中文期刊】 周俊 张璞 等 《四川解剖学杂志》 2024年32卷2期 198-200,204页
【摘要】 专科院校临床医学专业《人体解剖学》的实验课程教学体系存在课时少任务重、内容与专业结合不够、学生实验动手能力不强、综合运用能力弱、实验考核不规范及教师教学手段单一等问题.本研究通过分析学情,坚持问题导向,聚焦短板弱项,优化实验课程教学设计,丰...
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【中文期刊】 张莉 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 74-77页
【摘要】 以人体解剖学课程中"心脏"内容的课程思政教学设计为例,从教学分析、课程思政实施策略、教学实施过程、考核评价、教学反馈等方面探讨临床医学专业人体解剖学课程思政教育,为其他基础医学课程进行课程思政教学设计提供参考.
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【中文期刊】 陈壮 李媛彬 等 《产业与科技论坛》 2023年22卷7期 196-197页
【摘要】 在中医药高职院校临床医学专业中,《人体解剖学》作为其中一门基础性课程,在医学教育中占据非常重要的地位,同时也是学生接触医学人文教育的重要课程,在《人体解剖学》教学中,蕴含各种各样的思政教育元素,将思政教育融入人体解剖学中具有一定的教学必要性...
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【中文期刊】 孙永琨 王震 等 《卫生职业教育》 2022年40卷15期 28-30页
【摘要】 在临床医学专业解剖学教学中设计并开展一系列含有思政元素的环节,通过教师整体设计课程思政内容、让学生提前了解学科发展历史、上好解剖实验第一课、培训人体科学馆志愿讲解员、积极开发虚拟仿真实验项目等多种途径,培养医学生"感恩、敬畏、担当"意识,使...
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【中文期刊】 张吉凤 郭国庆 《中国高等医学教育》 2021年6期 128-129页
【摘要】 基础与临床融合教学符合局部解剖学的课程特点.文章介绍了暨南大学局部解剖学课程体系建设的探索和实践,以传统的实地解剖操作为主体,请外科医生进入教学课堂,有机的融入临床问题讲座和模拟手术教学模块,从基础到临床,再从临床回归基础展开教学设计,以期...
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【中文期刊】 齐爱青 傅文学 等 《九江学院学报（自然科学版）》 2020年35卷4期 21-24页
【摘要】 "全面开花"式的局部解剖学教学模式,在新形势下渐显弊端,有必要对其进行适当变革.通过收集整理各类局部解剖学教学资料,优化教学过程,进一步完善课程评价体系.经教学实践证明:新的教学模式提高了学生的预习效果、课堂实验参与度和标本利用率,训练了学...
- 概要：
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【中文期刊】 万丽丹 刘刚 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2018年27卷1期 96-100页ISTICCSCDCA
【摘要】 人体解剖学作为一门医学生的专业基础课, 课程设置和教学方法在不断改进.本文总结了国外医学院校人体解剖学最前沿的教学模式, 结合我校解剖学教学改革现状, 提出整合-混合式临床应用型解剖学教学模式, 旨在简化学习难度, 提高教学效果, 努力培养...
【关键词】 教学改革；整合-混合式医学课程；临床应用型解剖学；
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【中文期刊】 张志英 张传森 等 《中国科教创新导刊》 2008年29期 50-50页
【摘要】 总结了我室多年来<临床应用解剖学>教学课程的设王.实施细则,教改方案,探索有效提高研究生<临床应用解剖学>教学质量的方法及手段,为研究生其他课程的教学改革提供参考.
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【中文期刊】 李冬梅 李严兵 等 《解剖学研究》 2021年43卷6期 658-661页ISTICCA
【摘要】 为探讨医院线上直播临床解剖课程教学模式及实践管理.采取:①从课程实施相关软硬件配置、师资团队建设、课程内容设计、教学准备和直播专业化管理五个方面,构建医院线上临床解剖课程教学及管理模式;②与3个医学教育平台合作实现网络临床解剖每周定期直播....
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