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【中文期刊】 周芳 唐成芳 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年10期 999-1002页ISTIC
【摘要】 分析目前国内口腔正畸学本科及硕士研究生教育现状，发现两者在临床应用能力和科研能力培养衔接上存在的问题。对此，从本科教育课程分级、开设学生专题讲座、开展学生科研活动、调整课程考评体系、重视双语教学、区分研究生类型、建立沟通渠道7个方面提出解决...
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