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【中文期刊】 戴雯 郑红云 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 99-104页
【摘要】 目的 将临床路径教学法引入实验诊断学教学,通过学生及教师反馈对其教学质量进行分析.方法 2021年8 月—2022 年 2 月,课题组选取武汉大学第一临床学院2019级临床医学生150名,教师18名,通过制作调查问卷,分析学生与教师的满意度...
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【中文期刊】 马冬梅 张凤萍 等 《全科护理》 2019年17卷8期 1001-1003页
【摘要】 [目的]探讨临床路径式教学法在手术室护理带教中的应用效果.[方法]将100名手术室实习护士随机分为对照组和观察组, 对照组实习护士采用传统带教方法, 观察组实习护士采用临床路径式教学法, 比较两种带教方法的应用效果.[结果]观察组实习护士出...
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【中文期刊】 鲁媛 《中国卫生产业》 2019年16卷27期 137-138,141页
【摘要】 目的 总结并归纳临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果.方法 选取2017年6月-2019年3月60名肝胆外科护理实习生,通过随机数字表的方法分为对照组和观察组,各30名,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生采用临床路径式教学法,...
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【中文期刊】 杨曼玲 《中国卫生产业》 2019年16卷26期 137-138页
【摘要】 目的 分析临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用效果.方法 选取2018年1—12月在该院心内科实习的实习护生78名作为研究对象,按实习护生入院时间顺序分成两组,即对照组(39名)、观察组(39名),对照组行传统临床带教,观察组行临床路径...
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【中文期刊】 李本根 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 14-16页
【摘要】 目的 在泌尿外科实习生带教中将临床路径式教学法用于临床教学中,教学方法 起到关键性作用.方法经随机数字表法,将我院80名实习生分配为两组,即带教组和对照组,每组各40名.对照组实习生采用传统常规教学模式,带教组在此基础上,采用临床路径式教学...
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【中文期刊】 刘锐 姜凤伟 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷18期 23-25页
【摘要】 目的 观察临床路径式教学法(clinical pathway teaching method,CPTM)在内分泌科临床带教中的应用疗效.方法 选取2015年6月—2016年2月内分泌科临床实习生120名学生作为研究对象.按随机数字表法,将其...
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【中文期刊】 蔡瑞明 《中国继续医学教育》 2019年11卷25期 61-63页
【摘要】 随着我国人们生活水平不断提升以及老龄化问题加重,泌尿类疾病发病率也有所提升,因此医疗行业对泌尿外科医护人才的需求不断增加.如何保证泌尿外科临床教学质量是当今医疗机构和高校重点关注的问题.传统教学方法都是以理论知识教育为主,临床实践教学涉及较...
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【中文期刊】 杨雁伦 《养生保健指南》 2019年7期 345页
【摘要】 目的:研究在手术室护理带教中采取临床路径式教学法的临床效果.方法:此文验证数据为于本院就职的50名手术室实习护生(2017年7月至2018年7月),分组法即为随机法,每组25名,参照组开展常规教学,试验组开展临床路径式教学法,对比研究两组操...
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【中文期刊】 马欣 《健康必读》 2019年5期 218-219页
【摘要】 目的:观察临床路径教学法在护理实习生带教中的应用效果.方法:将32例护理实习生分为研究组与对照组,对照组为采用临床路径式教学法前的20例护理实习生;研究组为采用临床路径式教学法后的12例护理实习生;对比两组护理人员的考核成绩以及两组学生对于...
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【中文期刊】 宋进展 徐光耀 等 《继续医学教育》 2019年33卷7期 8-10页
【摘要】 目的 探讨临床路径式教学法在消化科"3+2"助理全科医师培训教学中的效果.方法 选择2017年3月—2018年10月在首都医科大学延庆教学医院消化科参加北京市"3+2"助理全科医师培训的学生共32人为研究对象,随机分为对照组(传统教学法)和...
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