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【中文期刊】 王虹 于长春 《现代交际》 2013年11期 231-232页
【摘要】 本文阐述了我国主体性教育的内涵、发展概述以及主体性教育在国内教育领域的几点应用。其中，应用主要包括课程教学、学校文化建设和德育三个方面，力求在主体性教育的改革过程中能起到借鉴作用。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 米燕燕 吴小进 《中国中医药现代远程教育》 2013年11卷11期 67-68页
【摘要】 随着我国医药卫生事业的发展和高等医学教育的进步,社会要求医学生既要有精湛的专业知识,也要具备高尚的品格.长期教育实践探索发现,重视和发展学生的主体性,实施主体性教育是加强医学院校思想政治教育的有效路径.然而,由于思想政治教育活动的复杂性、医...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李卓 周亚东 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2011年25卷3期 152-156页
【摘要】 主体性教育是一种尊重、培育和发展受教育者的主体性的教育实践活动,是培育优良学风的根本途径.高校要坚持从发展学生主体性出发,通过改革传统教育体制,培养优良师风教风;严格制度制定执行,优化校园文化环境;依托思想政治教育,开展多样社会活动等途径开...
- 概要：
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【中文期刊】 肖小英 《重庆科技学院学报（社会科学版）》 2009年2期 199,205页
【摘要】 学风建设是学校建设的重要内容,也是学生成才与否的关键问题.从发展学生主体性教育出发,提出了以树立学生的主体意识、营造主体性氛围、增强学生主体能力、发挥学生主体作用等为主要内容的加强高校学风建设的思路.
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【中文期刊】 李晓君 尤嘉 《现代企业教育》 2008年4期 62-63页
【摘要】 主体性教育体现了高校思想政治教育的本质要求,它从学生本位的角度确立思想政治教育的教育观和学生观,对高校思想政治教育的改进和实效性的提高都具有重要的意义.
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【中文期刊】 韩德平 田野苹 《大学时代（下半月学术教育版）》 2006年10期 125-126页
【摘要】 通过突出强调医学免疫学教学内容的"趣味性"和"实用性",应用新颖、多样的教学手段,培养和激发学生的学习动机,增加学习的内在动力,强化主体性教育,提高医学免疫学教学质量.
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 仪建红 杨波 等 《山西高等学校社会科学学报》 2004年16卷7期 103-105页
【摘要】 根据大学生主体性教育的内涵和特征,大学生主体性教育的主要内容应包含:提升大学生的主体意识;塑造大学生的主体人格;获得"终身学习"能力,完善大学生的鲜明个性.
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【中文期刊】 张婷 李善昌 等 《佳木斯大学社会科学学报》 2004年22卷2期 96-97页
【摘要】 我们传统的教育理念有错位现象,强调了尊师,忽视了爱生.新的教育观念要求实现学生的主体地位,"以人为本,以学生为中心","按需设教".
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【中文期刊】 范笑仙 赵金秀 《中国高教研究》 2003年9期 81-82页
【摘要】 如何最大限度地降低网络给大学生带来的消极影响是教育界普遍关注的问题.主体性教育对于提高大学生网络道德具有内在契合力,它的引入与培育,对于提高大学生网络道德水平,实现上网自律具有重要意义.
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【中文期刊】 王敦琴 姚海英 《南通工学院学报(社会科学版)》 2002年18卷1期 6-7页
【摘要】 现行"两课"教育与社会发展的诸多不适应,其根本问题在于教育的主体性价值的丧失.实施主体性教育,既是时代进步、社会主义建设的需要,也是反思现行的"两课"教育、不断深化教育改革的必然要求.深化"两课"教育改革,必须以培育学生的主体性作为价值追求...
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