换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 748
- 3
- 1
- 52
- 38
- 17
- 8
- 7
- 55
- 47
- 35
- 30
- 29
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 马俊杰 陶伟伟 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 1-6页
【摘要】 中医优秀人才(简称中医优才)考核是中医临床人才选拔的重要途径,目前主要围绕中医经典著作的相关课程展开,"伤寒论"为其中重点课程.笔者将多年研究《伤寒论》的心得体会凝练成著作《伤寒琢》,编写此书时的实践经验在南京中医药大学的中医优才考核培训中...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 胡有红 《生物学教学》 2024年49卷9期 52-55页PKU
【摘要】 围绕特定主题,探索从情境走向境脉的主题式教学路径,以"神经冲动的产生和传导"为例,以境脉为"藤蔓",引导学生启境而入、拾境而上、悟境而出,开展"一境贯穿"的主题式教学,促进学生深度学习,发展高阶思维,落实学科核心素养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蓝良就 《生物学通报》 2023年58卷10期 10-14页ISTICCA
【摘要】 以免疫调节为例,以新型冠状病毒为线索,创设真实学习情境,开展免疫调节单元主题式教学活动,通过高考试题巩固强化,培养学生真实能力与学科核心素养,提高复习实效性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 马俊杰 《医学教育研究与实践》 2023年31卷6期 667-671页
【摘要】 "输入输出"理论强调培养学生的自主学习意识及对所学知识的运用能力,与中医四大经典课程的教学理念相一致.本文以研究生《伤寒琢》课程教学为例,引入主题式教学模式,通过课堂提问、组织讨论、查阅文献及心得分享等多种途径,激发学生的学习积极性及主观能...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 崔敏霞 居寒洁 《中学生物学》 2022年38卷7期 34-36页
【摘要】 结合案例阐述了在新闻事件视域下,围绕生物学大概念为主题,选编与该主题相关的多个事件,通过进阶式问题引领,发展学生在真实场域中分析解决问题的能力和学科核心素养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙佳欣 《中学生物教学》 2022年31期 39-42页
【摘要】 以"人体泌尿系统的组成"为例,围绕生物学大概念确定教学主题,选择恰当的真实情境串联教学内容,通过任务驱动引导学生观察并说出泌尿系统的组成及功能,促使学生关注人体健康,认识到养成良好卫生习惯的重要性.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘强和 耿宛平 等 《中国现代医学杂志》 2009年19卷6期 947-949页ISTIC
【摘要】 目的 探讨主题式教学课程体系在耳鼻咽喉科学教学中的的作用与意义.方法 构建主题式教学课程体系,并在该院五年制临床医学专业医学生耳鼻咽喉科学临床教学中实施.结果 医学生对耳鼻咽喉专业知识的理解和掌握能力明显增强.结论 该院构建耳鼻咽喉科学主题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘强和 耿宛平 等 《中国现代医学杂志》 2009年19卷6期 947-949页ISTIC
【摘要】 目的 探讨主题式教学课程体系在耳鼻咽喉科学教学中的的作用与意义.方法 构建主题式教学课程体系,并在该院五年制临床医学专业医学生耳鼻咽喉科学临床教学中实施.结果 医学生对耳鼻咽喉专业知识的理解和掌握能力明显增强.结论 该院构建耳鼻咽喉科学主题...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡乐 万崇华 等 《昆明医学院学报》 2004年25卷4期 111-113页ISTICCA
【摘要】 简要介绍了主题式教学方法及其在卫生管理教学中的应用,并总结了存在的问题与经验.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
